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    13．如表是NaCl和KNO3在不同温度下的溶解度，有关说法不正确的是（　　）
    温度/℃ 0 10 2030  4050  60 70 80
     溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4
     KNO3 13.3 20.931.6  45.863.9  85.5110 138169
    A．NaCl的溶解度比KNO3的溶解度大
    B．两种物质溶解度相等的温度在20℃～30℃之间
    C．20℃时，NaCl的溶解度为36.0g
    D．60℃时，将11gKNO3加入10g水中充分溶解，溶液刚好饱和

    分析 利用溶解度的概念及意义，对表中的数据进行分析，利用这些信息结合所学的知识解决此题．

    解答 解：A、要比较溶解度，应指明温度，故此选项错误．
    B、从表中数据可知，两种物质溶解度相等的温度在20℃～30℃之间，故此选项正确．
    C、从表中数据可知，20℃时，NaCl的溶解度为36.0g，故此选项正确．
    D、从表中数据可知，60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，由溶解度的含义可知，将11gKNO3加入10g水中充分溶解，溶液刚好饱和，故此选项正确．
    故选A．

    点评 此题是对溶解度及意义的考查，解题的关键是对溶解度含义的理解及应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列措施中，不宜用于博物馆保存枪支大炮等铁质文物的是（　　）
    A．定期用湿布擦拭铁制文物B．提醒游客不要用手触摸文物
    C．保持展室内空气的干燥D．在铁制文物表面添加保护

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．“饮食健康“是人们普遍的生活追求，下列做法正确的是（　　）
    A．用甲醛水溶液浸泡海产品，以防其腐烂
    B．在炒熟的菜中放入适量的加碘食盐，使其美味
    C．在果汁中加入“塑化剂”，使其口感更好
    D．在火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠，使其保持肉质鲜美

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．水是生命之源．
    （1）活性炭常用于净水，其作用是吸附、过滤水中的杂质．
    （2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水．
    （3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，反应的化学方程式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）实验室配制 500g 溶质的质量分数为 10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体和水的质量分别为50g、450g；主要实验步骤有称量、量取、溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途．
    （1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2，测量其溶液的pH时，可以用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的pH．
    （2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙而变硬，反应的化学方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （3）用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（以土壤中含有硫酸为例）；
    （4）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”．使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体；
    ①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH；
    ②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是K（ 元素符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用，下列有关说法错误的是（　　）
    A．KNO3是复合肥料
    B．残留农药可通过农作物转移到人体中
    C．熟石灰可用于改良酸性土壤
    D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出，这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？请你参与下列探究：
    【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2．
    【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应生成Na2SO3．
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是用带火星的木条试验，看木条是否复燃．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
    （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
    如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是B装置加热可能发生爆炸，
    丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口，管口向下移近火焰，若不发出尖锐的爆鸣声，方可采用上面的装置进行实验．
    【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，B装置的尾部有水珠生成；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
    【探究结论】
    （4）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是H2．
    【拓展延伸】
    （5）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有的物质是酸．
    （6）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了如图C所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是SO2易溶于水．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是用SO2和水做一个对比试验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．A-I初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图，反应①是工业冶铁的主要原理．B、D组成元素相同，G是生活中最常用的溶剂，I属于糖类，部分生成物反应条件已省略，请回答：

    （1）物质B的化学式是CO．
    （2）反应②的基本反应类型是置换反应．
    （3）反应①中化合价降低的元素是铁．
    （4）由如图可得出，化学反应能够实现的相互转化有BD（填字母）．
    A、酸和碱     B、无机物和有机物
    C、不同种类的原子    D、化学能与其它形式的能量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（　　）
    A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面
    B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点
    C．吹灭烛火：降低着火点
    D．电器着火：用水浇灭

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