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    3．如图为某同学在实验室制取CO2并检验CO2性质的实验装置图．
    （1）仪器a的名称锥形瓶．
    （2）该同学在实验过程中，将A中的气体通入B中，观察澄清石灰水没有变浑浊，分析原因产生的二氧化碳气体中混有氯化氢气体．
    （3）该同学用C瓶收集一瓶A中产生的气体后，往瓶中倒入浓NaOH溶液，迅速用系有气球的橡皮塞塞紧、振荡，观察到气球膨胀，原因是氢氧化钠吸收二氧化碳和氯化氢气体，瓶内的压强变小，化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O．

    分析 （1）熟记仪器的名称；
    （2）根据浓盐酸具有挥发性来分析；
    （3）根据氢氧化钠溶液能与二氧化碳和挥发出的氯化氢气体反应，使烧瓶内的压强小于外界大气压．

    解答 解：（1）a仪器是锥形瓶；故填：锥形瓶；
    （2）盐酸浓度过大，使产生的二氧化碳气体中混有氯化氢气体，氯化氢气体将澄清石灰水中的氢氧化钙反应掉，故澄清石灰水未见浑浊；故填：产生的二氧化碳气体中混有氯化氢气体；
    （3）氢氧化钠与二氧化碳、氯化氢两种气体都会发生反应，使烧瓶内的气体压强减小，因此气球逐渐胀大，其反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O．故填：氢氧化钠吸收二氧化碳和氯化氢气体，瓶内的压强变小；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O．

    点评 通过解题掌握了实验室制取二氧化碳的原理，并了解了浓盐酸的挥发性质和二氧化碳的相关性质，并会应用灵活应用．

    练习册系列答案
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    17．正确的化学实验操作非常重要．如图所示的实验操作中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    18．在化学实验或日常生活中都应强化安全意识．下列做法符合安全要求的是（　　）
    A．在加油站使用手机拨打电话
    B．一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放
    C．引燃氢气前，先检验氢气的纯度
    D．家中天然气泄露时．打开排气扇使燃气尽快撤去

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列各组离子在pH=l或pH=10的溶液中都能大量共存的是（　　）
    A．C u2+、Mg2+、NO3ˉ、SO42ˉB．Na+、H+、NO3ˉ、SO42ˉ
    C．K+、Na2+、CO32ˉ、SO42ˉD．K+、Clˉ、Ba2+、NO3ˉ

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．甲、乙两名同学在实验室里做如下两个实验：
    甲：在室温下向一杯饱和的石灰水中通往二氧化碳，使溶液变浑浊．
    乙：将室温下的饱和石灰水升温，溶液变浑浊．
    请你解释产生上述实验现象的原因，两个实验发生变化的本质是否相同？

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．常见金属D的制取与转化关系如图（有些反应物和生成物已略去）：

    （1）写出下列物质的化学式：A是C；E是H2；
    （2）写出上图中①②两反应的化学方程式：①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；   ②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
    （3）反应③的基本反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．有关2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2反应，下列叙述不正确的是（　　）
    A．分子数目不一定变
    B．分子种类一定变
    C．若16gO2参加反应，则生成CO2的质量一定是44g
    D．若5gCO和2gO2混合点燃，则CO2生成的质量一定不是7g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列关于溶液的叙述正确的是（　　）
    A．溶液都是液态的混合物B．溶液都是均一、稳定的混合物
    C．溶液中都含有水D．溶液中的溶质都只有一种

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．对比实验是化学学习中行之有效的思维方法，如图设计中能达到目的是（已知浓氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红色）（　　）
    A．
    探究的是分子之间是否有间隔的
    B．
    探究的是金属的锈蚀是否需要水
    C．
    探究的是MnO2对H2O2分解的催化作用
    D．
    探究的是可燃物燃烧是否需要与氧气充分接触

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