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    【题目】家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是

    A．鲜牛奶变质 B．酵母粉发酵 C．钢丝球刷碗 D．洁厕精除垢

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化.牛奶变质是发生了缓慢氧化反应，属于化学变化；发酵的过程包含了生成二氧化碳的化学反应，属于化学变化；洁厕精中含有稀盐酸，能与污垢发生化学变化；只有钢丝球刷碗是利用物理方法除去污垢，此过程中没有新物质生成.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小红同学用A—E五种常见物质玩化学拼图游戏，它们分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种。游戏规则要求下图中实线相连物质之间能发生反应，虚线相连物质之间不能发生反应。A是产生温室效应的主要气体，B常用于改良酸性土壤，D的溶液为蓝色。请回答下列问题：

    （1）A的化学式为 ；B的化学式为 。

    （2）B与E反应的类型是 反应。

    （3）C与D反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是

    A. 白磷燃烧产生黑烟 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射

    C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 一氧化碳燃烧发出蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）某化学课外活动小组在整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图所示）。

    他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。

    【猜想与假设】

    猜想一：硫酸铜溶液

    猜想二：稀硫酸溶液

    猜想三：过氧化氢溶液

    小组同学对标签又进行了仔细的观察分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是 。

    【设计方案】

    同学们结合所学知识设计出如下方案：

    向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。

    【实验与事实】

    按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。

    【结论与解释】

    （1）以上事实证明猜想 是正确的。

    （2）产生气体的反应可以用化学方程式表示为

    【反思与评价】

    （1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为 （选填“有”或“没有”）必要。

    （2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意

    【拓展与迁移】

    根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为 。（氢元素显+1价）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述错误的是

    A．t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度

    B．当甲中含有少量乙，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

    C．t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量一定相等

    D．t2℃时，向60g甲固体中加入50g水，充分搅拌后能得到105溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是

    序号

    物质

    性质

    用途

    A

    一氧化碳

    还原性

    冶炼金属

    B

    氧气

    助燃性

    医疗急救

    C

    活性炭

    吸附性

    防毒面具

    D

    干冰

    蒸发时吸收热量

    制冷剂

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）A～J分别为九年级化学学过的不同物质，它们存在右下图所示的转化关系。已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F均为无色气体，其中J不稳定，受热易分解。（反应②、④的个别生成物已略去）

    （1）写出化学式：J ；F 。

    （2）写出反应①的化学方程式： 。

    （3）写出反应⑤的化学方程式： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案不可行的是

    A．用灼烧的方法区别真假黄金

    B．用水区别NaOH、NH4NO3两种固体

    C．用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO

    D．用灼烧红磷的方法除去氮气中的氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是小强自制的简易净水器，请回答：

    （1）小卵石和石英砂主要起 作用，除去水中固体杂质；

    （2）活性炭有 作用，可以除去水中的异味和色素等。

    （3）请问经过这一系列的净化过程，得到的水 纯净水（答是或不是）

    （4）怎样鉴别净化后的水是软水还是硬水？

    若是硬水，生活中可用 方法将硬水软化。

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