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下列实验方案设计中,正确的是
A.鉴别O2和空气,观察两瓶气体的颜色
B.除去NaCl中少量的Na2CO3杂质,先加入足量稀盐酸,再蒸发结晶
C.分离Na2CO3和NaOH组成的混合物,将固体溶解后加入足量的Ca(OH)2溶液,充分反应后过滤
D.证明MnO2能够改变过氧化氢的分解速率,在两只试管中分别取5ml、10%的过氧化氢溶液,其一进行加热,另一个试管中加入少量MnO2,并分别用带火星的木条检验
B

试题分析:空气和氧气均是无色气体,A错误;碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠,B正确;Ca(OH)2溶液与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,不能分离出碳酸钠,C错误;验证二氧化锰的作用应采用控制变量法,即一支试管中加二氧化锰,另一试管不加,其他的条件要完全相同,D错误。故选B。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列物质中的少量杂质(括号内是杂质),所用试剂及方法均正确的是
A.铜粉(碳粉)——在空气中灼烧
B.氯化亚铁溶液(氯化铜)——加过量的锌粉、过滤
C.氢氧化钠(碳酸钠)——加适量的稀盐酸、蒸发
D.一氧化碳(二氧化碳)——通过足量的氢氧化钠溶液、干燥

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

氨基酸分子中含有氨基(—NH2,具有碱的性质)和羧基(—COOH,具有酸的性质)。
氨基酸分子具有的性质是(       )
A.只能与硫酸反应,不能与氢氧化钠反应
B.只能与氢氧化钠反应,不能与硫酸反应
C.既能与硫酸反应,又能与氢氧化钠反应
D.既不能与硫酸反应,又不能与氢氧化钠反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组中的物质充分反应后,所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是【  】
A.盐酸加入烧碱溶液中B.锌片浸入硫酸铜溶液中
C.二氧化碳通入足量石灰水中D.三氧化硫通入氢氧化钠溶液中

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)课外小组同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色液体(下图),想通过探究确定其成分,以便重新利用。

【初步分析】操作不规范可能造成标签破损,能造成标签破损的不当操作有         (写一点)。根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是       (填字母代号)。
A.酸               B.碱             C.盐
【查阅资料】初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。有关四种物质的信息如下:
物质
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
20oC溶解度/g
36
109
21.5
9.6
水溶液的pH
7
14
11
9
【实验探究】为确定该溶液的成分,小芳设计了如图乙所示的实验过程:
      
(1)实验①观察到紫色石蕊试液变蓝,由此得出结论是         
(2)实验②观察到有气泡产生,还有可能观察到的现象是         
【得出结论】通过以上活动,小刚认为不能确定瓶中试剂的成分,小芳认为可以,小芳的理由是         
【拓展应用】通过以上探究活动,小组同学联想到二氧化碳与氢氧化钠的反应,设计了如图丙所示实验,观察到的现象是         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是某些物品的近似pH,呈碱性的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

化学变化多姿多彩,美丽如花。下图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、   C、CO、盐酸中的某一种,甲、乙、丙均能与X发生化学反应,则X是

A.C        B. Fe2O3          C. CO         D. 盐酸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方法无法达到实验目的的是
A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用熟石灰中和废液中的盐酸D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

“浸土选种”是现代农业生产常用的科学方法,取武当山特区某村土壤浸出的溶液,加入无色酚酞溶液后显红色。下表为四种农作物适宜生长的pH范围,你认为该村土壤比较适宜种植的农作物是( )
农作物
水稻
茶树
玉米
马铃薯
pH
6.0~7.0
6.0~7.0
7.0~8.1
4.8~5.5
 
A.玉米     B.茶树     C.水稻       D.马铃薯

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