【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源.煤、________和天然气是常见的化石燃料.天然气燃烧的化学方程式为________.
(2)氢气被称为理想的燃料是因为________.
(3)为缓解化石燃料短缺的状况,人们开始转向新能源的开发与利用,如图所示新能源汽车配有可折叠帐篷,上面嵌入了很多光电板,展开后可将________转变为电能,为汽车行驶提供动力.
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【题目】在下列实验中,观察到的现象或得出结论,完全正确的有
①浓氨水中出现红色,说明氨分子很小且在不断运动
②既能说明甲烷有可燃性,又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成
③既能说明CO2的密度比空气大,又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
④既能探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷的着火点比红磷低
⑤铁钉表面无明显现象,能说明铁生锈的条件是要有氧气和水.
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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【题目】生活、生产、环保等都离不开化学。我们学习了化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。
(1)(6分)节假日,某班同学去郊外进行野炊活动。请回答下列问题。
①他们所带的下列物品中,主要材料属于合成高分子材料的是 。(填序号)
A.纯净水 B.棉布围裙 C.铁锅铁铲 D.塑料凳子
②学生野炊食谱如下:主食:馒头;配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干和黄瓜.你认为食谱中的馒头主要为人体补充的营养素是 。
③加碘食盐中的“碘”是指碘 。(填“原子”或“分子”或“元素”)
④洗涤剂可用来洗碗,是因为它对油污具有 功能。
⑤在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,其原因是 。
⑥若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛,该物质是 。(填序号)
A.食醋(pH<7) B.食盐水(pH=7) C.肥皂水(pH>7)
(2)(5分)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识,回答下列问题。
①下图是水分子的电解模型图,根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了 。
A.B.C.D.
②欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验,生活中常通过 的方法降低水的硬度。
③水是最重要的溶剂,可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃时,NaCl 的溶解度是36 g。该温度下,饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为 ;
Ⅱ.某氢氧化钾溶液中,平均每100个水分子中溶有1个钾离子。则这种溶液中氢氧化钾的质量分数约为 。(精确到0.1%)
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【题目】化学课外活动中,老师为大家演示了如图1所示的趣味实验﹣﹣“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图2所示
(1)图2反应属于基本反应类型中的 反应.
(2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图3所示的实验装置,用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是 .
(3)白烟成分NH4Cl中,氮元素的化合价是 .
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【题目】(题文)下图是实验室的部分实验装置,回答有关问题。
(1)实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是________(填序号);其中,发生装置中产生二氧化碳的符号表达式为__________________________________。
(2)检验二氧化碳是否集满的方法是__________________________________;将适量的_____________倒入集气瓶中振荡,观察到试剂变浑浊,说明该气体确实是二氧化碳。
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【题目】学校科学活动月,小明绘制了一幅简笔画-自然界中碳的循环。根据图示回答下列问题:
(1)自然界释放CO2的方式主要有火山喷发、________和化石燃料的燃烧。化石燃料是指天然气、煤和________。天然气燃烧的化学方程式为________。
(2)二氧化碳的过量排放会造成温室效应,依据图示分析,控制温室效应发生的有效措施有________、________。
(3)二氧化碳被碱性物质吸收可形成碳酸盐。澄清石灰水吸收CO2的化学方程式为________。CO2被氨水吸收转化为可作氮肥的NH4HCO3。NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为________%(计算结果精确到0.1%)。
(4)CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3)。
① 由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的变化是________。
② 以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有________。
③ 在该生产流程中,你想进一步了解的问题是________。
(5)化学物质在生活中的应用方法都是由他们的性质决定的。
①稀有气体常用做焊接金属的保护气,是因为________。
②干冰可用于制做舞台云雾,利用了干冰________的性质。
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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
(集体讨论)
(1)同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择________。(填字母编号)
A.蜡烛 B.红磷 C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证________。写出药品燃烧的文字表达式:___________。
(2)小组同学共同设计了如图1-2-3所示的两套装置,你认为合理的是______(填编号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该______。
(分组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
(实验数据)实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中 水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验数据的分析,大多数同学都验证出氧气约占空气总体积的____,通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是__________,化学性质是______________。
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【题目】构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水.自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:
(表示氯原子,表示氧原子,表示氢原子)
①从图中可以看出化学变化的实质是 ;
②乙图发生反应的基本反应类型是 .
③生活中常用 方法鉴别硬水和软水,生活中通常采用 的方法降低水的硬度.
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【题目】结合下图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。
(1)写出B图中仪器的名称(不包括木块、棉花)_______、_______、_______。
(2)加热高锰酸钾制氧气时,选用的发生装置是_______;收集装置是_______。
(3)B试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是_______。
(4)如果采用E收集氧气,如何验满?_______。
(5)实验室制取氧气采用分解过氧化氢溶液的方法,该方法制氧气有许多优点,如:_______ (填序号)。
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
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