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    【题目】用下图装置探究可燃物燃烧的条件。

    (1)铜片上白磷燃烧的化学方程式是______。

    (2)观察到铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，可知可燃物燃烧的条件之一是______。

    (3)水中白磷不燃烧的原因是______。

    【答案】 4P +5O2 2P2O5 温度达到着火点 热水阻隔白磷与氧气的接触

    【解析】(1)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷；(2)根据白磷的着火点比红磷的着火点低分析解答；(3)根据氧气不易溶于水分析解答。(1)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应的化学方程式是4P+5O2点燃2P2O5；(2) 白磷的着火点比红磷的着火点低可知，可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；(3)水中白磷不燃烧的原因是热水阻隔白磷与氧气的接触。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家正在研究如下图所示的循环体系。

    分析图示，得出下列结论：

    ①该技术符合低碳经济的理念 ②该过程所用的催化剂一定是二氧化锰

    ③该体系有一种可循环利用的物质是氢气 ④该技术有助于缓解全球面临的能源危机

    ⑤二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物

    其中正确结论的个数有

    A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室中，某同学发现了一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末试剂，并对其产生兴趣，进行如下实验：

    根据实验过程和图象提供的信息，回答下列问题：

    (1) b点溶液中的溶质为__________(填化学式)。

    (2) 完全反应后生成气体的质量是_________g？

    (3) 样品中氢氧化钙的质量分数为________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    谈到氨气(NH3)，首先让我们想到的是它的刺激性气味，其实NH3在生活生产中的应用十分广泛。

    NH3与食品工业

    黄曲霉毒素具有很强的致癌性，广泛存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素。该方法是利用NH3与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效的降低黄曲霉的毒性。

    实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将 50 g 花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。

    NH3与无机化工

    近年来，CO2捕集与封存被认为是减少 CO2 排放的有效途径。 NH3溶于水后形成的氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂。

    下图为工业吸收CO2的装置示意图。实验研究表明，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40 ℃时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了CO2的排放，降低其对环境的影响。

    至此，你对NH3是不是又有了新的认识呢？希望在今后的化学学习中你还会对NH3有更全面的认识！

    依据文章内容回答下列问题。

    (1)请列举出NH3的物理性质______(答1条即可)。

    (2)氨气熏蒸法中，NH3与食物中水的结合过程属于______(填“化学变化”或“物理变化”)。

    (3)依据图1回答：

    ① 当温度为40 ℃和45 ℃时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为______。

    ②在25 ℃～45 ℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐______(填“增大”或“减小”)。

    (4)喷雾塔中利用氨水吸收CO2。氨水以雾状喷洒的目的是______。

    (5)下列关于氨水吸收CO2的说法中，正确的是______(填序号)。

    A．从喷雾塔出气口排放出的气体中不含CO2

    B．吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对CO2脱除率没有影响

    C．反应温度低于40 ℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升CO2的脱除率

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O)，其反应的微观示意图如下。下列说法中，不正确的是

    A. 乙的化学式是O2 B. 通常状况下，丙是一种气态物质

    C. 该反应属于置换反应 D. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶剂．三种物质转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）．

    （1）若甲、乙组成元素相同，则丙是 ．从微观角度解释，甲、乙化学性质不同的原因是 ．

    （2）若丙固体的俗称为干冰，则甲为 ．由丙转化为乙反应的化学方程式为 （答一个即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列观点符合质量守恒定律的是

    A．某物质在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该物质一定含有碳、氢、氧元素

    B．一定条件下，CO和O2生成CO2，反应前后分子总数不变

    C．1gH2和1g O2完全反应后生成2g H2O

    D．石灰石与适量盐酸反应后，固体的质量减轻了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中和分别表示两种元素的原子，仔细观察图，回答下列问题：

    (1)A物质属于__________；C物质属于__________（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。

    (2)该反应的基本反应类型为_______________。

    (3)若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式________________。

    (4)根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置或操作肯定不能达到实验目的是（　　）

    A．测定空气中的氧气的含量

    B．探究质量守恒定律

    C．探究燃烧的条件

    D．检验二氧化碳是否集满

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