【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题.
(1)写出标号①仪器的名称 .
(2)用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气,选择的装置组合是(填字母)还需补充的实验用品是 , 写出反应的化学方程式 , 试验后发现制得的氧气不纯,可能的原因是 . (答一点即可)
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式 , 与B相比,C作为制取二氧化碳的发生装置,优点是 , 验证二氧化碳收集满的方法是 .
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)AF;棉花;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;收集的时刻过早
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;控制反应的速率;将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明气体集满
【解析】解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是长颈漏斗;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,排水法收集的氧气纯净,所以选择的装置组合是AF,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,实验后发现制得的氧气不纯,可能的原因是收集的时刻过早;(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,分液漏斗可以控制液体的滴加速度,所以与B相比,C作为制取二氧化碳的发生装置,优点是控制反应的速率,二氧化碳不具有助燃性,所以验证二氧化碳收集满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明气体集满. 所以答案是:(1)长颈漏斗;(2)AF,棉花,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,收集的时刻过早;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,控制反应的速率,将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明气体集满.
【考点精析】认真审题,首先需要了解氧气的制取装置(发生装置:固固加热型、固液不加热型),还要掌握氧气的收集方法(收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是( )
①丁可能是该反应的催化剂
②该反应的基本反应类型属于分解反应
③该反应中的甲、丙物质的质量比为7:10
④该反应中的乙、丙物质的质量比为3:17
⑤甲、乙物质的质量之和一定等于生成的丙物质的质量.
A.①⑤
B.②③
C.③④
D.①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的常用装置.
(1)写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式
(2)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3). ①制取氨气应选用的一套装置是(填字母代号).
②氨气极易溶于水,氨水显碱性.则如图实验可观察到什么现象? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格) 【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【查阅资料】氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体
【猜想与假设】猜想1:不相等; 猜想2:相等.
(1)【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量.
甲 组 | 乙 组 | |
实验 | ||
实验 | 有气泡产生, | , |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确 |
(2)【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转.得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在中进行.
(3)【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是(填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足 .
(4)【得出结论】 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确.进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
(5)【解释应用】 解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒.
应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由种元素组成.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去氧化铜中少量木炭粉,可采用的方法是( )
A. 直接加热混合物 B. 隔绝空气加热混合物
C. 向混合物中加水后过滤 D. 在氧气流中加热混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸,已知柠檬酸的化学式为C6H8O7 , 请回答:
(1)柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数是 . 柠檬酸的分子量
(2)柠檬酸中碳元素的质量分数 .
(3)19.2g柠檬酸含氢元素g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合水和溶液的相关知识,回答下列问题:
(1)对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作,相对净化程度较高的是;
(2)水是化学实验中常用的试剂,下列各组物质能用水鉴别的是 (填字母)
A.氢氧化钠和硝酸铵
B.食盐和蔗糖
C.高猛酸钾和碘
(3)欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,完成此实验的正确操作顺序是 ①溶解 ②把配好的溶液装入细口瓶 ③称量 ④计算 ⑤量取
如果配制的溶液浓度小于10%则可能的原因(一点)
(4)如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题: ①P点的含义是 .
②在t2℃时,向30克a物质中加入50克水,充分溶解后所得溶液的质量是克.
③将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液中溶质质量分数大小关系是
④a物质中国含有少量c物质,可用方法提纯a物质(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关原子的说法正确的是
A. 原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
B. 相对原子质量不是原子的真实质量,也不能反映原子质量的大小,
C. 碳-12原子和碳-13原子的中子数相同
D. 原子的类别是由原子核内的质子数所决定的
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