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    【题目】某工厂的废水中含有MgSO4和FeCl3，技术人员逐渐加入NaOH溶液调节废水的pH，先后分离出两种沉淀，操作流程如图所示。下列说法错误的是（　　）

    A. 固体A是Mg（OH）2

    B. 操作①和②完全相同

    C. 固体B加热的产物是两种常见氧化物，则另一种氧化物的化学式为H2O

    D. 溶液a中一定含有的溶质是Na2SO4、NaCl、NaOH

    【答案】B

    【解析】

    A、固体A最终对应硫酸镁，且是和氢氧化钠反应所得，所以为氢氧化镁Mg（OH）2，说法正确；

    B、操作①是分离难溶性固体与液体，即过滤操作；操作②是从溶液中获得晶体，即蒸发，不相同，说法错误；

    C、固体B即氢氧化铁，加热的产物是两种常见氧化物为氧化铁和水，则另一种氧化物的化学式为 H2O，说法正确；

    D、溶液a除了可能含有NaOH外，还一定含有的溶质是氯化铁和氢氧化钠反应产物氯化钠以及硫酸镁和氢氧化钠反应生成的硫酸钠，对应的化学式为 NaCl、Na2SO4。说法正确。

    故选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如图所示的两个实验：

    （1）分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象是___________，固体粉末全部消失，最终形成无色溶液。

    （2）实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊。过滤，对滤液中的溶质成分进行探究，请你一起参与。

    （提出猜想）

    猜想1：滤液中的溶质是氯化钠；

    猜想2：滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠；

    猜想3：滤液中的溶质是___________。

    实验步骤

    预计实验现象

    预计结论

    取少量的滤液于试管中，______

    ______

    猜想______正确

    （设计实验）请你选择一种猜想进行验证。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某化学反应的微观模型示意图，下列说法正确的是

    A. 该反应共有两种元素参加

    B. 该反应的反应物和生成物都是化合物

    C. 每个生成物分子由3个原子构成

    D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用到下面的实验装置。请回答下列问题：

    （1）仪器①的名称为_____。

    （2）实验室选用B作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，还需要补充的一种用品是_____，该用品的作用是_____；反应的化学方程式为_____。

    （3）实验室制取CO2的发生和收集装置是_____（填字母），CO2和SO2既有相似性又有差异性，向水槽中滴入紫色石蕊溶液，将装满两种气体的试管同时倒立于水中，片刻后实验现象如G所示，说明相同条件下的溶解性：SO2_____CO2（填“＜”“＞”或“＝”），试管内溶液变成_____色。

    （4）兴趣小组选用F装置制取氢气，其优点是_____。实验室用盐酸制备氢气，为了得到纯净、干燥的H2，所用除杂装置（如图所示）的导管按气流方向连接顺序是_____（填字母）

    a.1→2→4→3

    b.3→4→1→2

    c.4→3→1→2

    d.4→3→2→1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】滁河被称为六合的“母亲河”，曾经污染严重，经治理，水质得到明显改善。请回答下列问题：

    （1）检验滁河水是硬水还是软水，可用的物质是________，生活中常通过____来降低水的硬度。

    （2）活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质，这是利用活性炭的______性。

    （3）下列有关水的说法不正确的是________（填字母）。

    A 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

    B 二氧化碳与水反应生成碳酸，易形成酸雨

    C 硝酸铵溶于水，溶液温度升高

    D 工业废水不经处理可以直接排放

    （4）以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图。

    请回答下列问题：

    ①托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为______g，量筒中水的体积为____mL。

    ②所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是____（填字母）。

    A 氯化钠固体不纯 B 往烧杯中加水时有水洒出

    C 量取水时，仰视读数 D 装瓶时，有少量溶液洒出

    （5）将80g某物质加入50g水中，充分溶解，测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示，请填空：

    ①A点时，该溶液的溶质质量分数为______。

    ②A、B、C三点所对应的溶液，一定属于不饱和溶液的是___（填字母）。

    ③若保持溶剂的质量不变，从C点对应的溶液获得该物质的晶体，可以采用的方法是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的图象能正确反映对应变化关系的是

    A. 在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量

    B. 向一定质量的打磨光亮的锌片中滴加盐酸

    C. 向盛有一定量氧化铜粉末的烧杯中不断加入稀硫酸至过量

    D. 加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是学习和研究化学的基本方法。下列实验基本操作错误的是

    A. 检验装置气密性B. 点燃酒精灯

    C. 滴加液体D. 过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。

    （提出问题）

    如何利用石灰石（主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据。

    （实验设计）通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积：

    （分析与表达）

    （1）上述两个实验中，反应的化学方程式是_____。

    （2）实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是_____。

    （3）实验Ⅱ中，先连接好装置，再_____（填操作名称），然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是

    _____。

    （记录与处理）

    （4）已知实验I反应前的总质量[m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）]，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是_____。

    A m（小烧杯） B m（大烧杯） C m（大烧杯+反应后剩余物）

    （5）实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：

    时间/min

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    注射器读数/ml

    60.0

    85.0

    88.0

    89.0

    89.5

    89.8

    89.9

    90.0

    90.0

    90.0

    ①根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是_____mL，理由是_____。

    ②根据你的认识，在坐标图中绘制出0～10min生成CO2体积随时间变化的曲线。

    （反思与评价）

    （6）经过分析，你认为实验I/span>的优点是_____，实验Ⅱ的优点是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：

    （1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是__（填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反应．

    （2）在A处溶液中加入石蕊，溶液呈__色．

    （3）B处溶液的溶质是__（填化学式）．

    （4）B到C的过程中溶液的pH逐渐__（填“增大”或“减小”或“无变化”）．

    （5）在C点溶液中加入碳酸钙，现象为__，化学方程式为__．

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