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(1)化学是在
 
 
层次上研究物质的
 
 
 
的科学.
(2)到了近代,
 
 
两位科学家创立了原子论和分子学说,奠定了近代化学的基础.1869年,
 
发现了元素周期律并编制了元素周期表.
考点:化学的研究领域,化学的历史发展过程
专题:课本知识同类信息
分析:(1)根据化学的定义和研究内容进行分析判断,化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究对象是物质,研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等;
(2)根据化学的发展解答.道尔顿和阿伏加德罗创立了近代原子论和分子学说,门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表.
解答:解:(1)化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律的科学;故填:分子;原子;组成;性质;结构;
(2)到了近代,道尔顿和阿伏加德罗两位科学家创立了原子论和分子学说,奠定了近代化学的基础.1869年,门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表.故填:道尔顿;阿伏加德罗;门捷列夫.
点评:科学是对人类探索世界的成果的一种体系总结,历史记录的是人与社会的发展历程.了解化学发展的历史,能够了解到该科学的建立、发展的整个过程,从中总结出发展规律,据此可以大致的推测出科学今后的发展方向,并从中得到经验和启示.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化肥碳酸氢铵的化学式是NH4HCO3.求:
(1)碳酸氢铵中氮元素与氧元素的质量比.
(2)碳酸氢铵中氮元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标号仪器名称:①
 
 
 
 

(2)马强用高锰酸钾制取并收集氧气,他选择上述装置中的A和
 
 
(填装置序号)进行组装.写出该反应的符号表达式
 

(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰作用是
 
.写出该反应的文字表达式
 

(4)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳气体,选择上述装置中的
 
 
(填装置序号)进行组装,该反应的符号表达式为
 
,检验生成的气体是二氧化碳,可将气体通入
 
,观察到的现象是
 

(5)若收集某气体,采用装置D或E,则气体具有的性质是(至少写两点)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种石灰石样品,其中含有的杂质是二氧化硅(它是一种不溶于水,也不与盐酸反应,耐高温的固体物质),某同学想测定该样品的纯度,他取用2g这种石灰石样品,把20g稀盐酸分四次加入,充分反应后剩余固体的质量见下表所示:
稀盐酸的质量剩余固体的质量
第1次加入5g1.315g
第2次加入5g0.63g
第3次加入5g0.3g
第4次加入5g0.3g
(1)2g石灰石样品中的杂质质量是
 

(2)石灰石样品的纯度为
 

(3)100kg这种纯度的石灰石充分煅烧后,可得到固体多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在分子、原子,质子,中子,电子,原子核这些粒子中:
(1)不显电性的粒子有
 

(2)带正电的粒子有
 

(3)质量最小的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择下列物质的序号填空
①小苏打 ②熟石灰  ③石灰石  ④稀硫酸  ⑤稀盐酸  ⑥苛性钠固体
(1)能用于改良酸性土壤的是
 

(2)胃里含有的能帮助消化的物质是
 

(3)是发酵粉的主要成分,医疗上可用于胃酸过多的是
 

(4)具有吸水性,通常可用于某些气体的干燥剂的是
 

(5)铅蓄电池中含有的酸是
 

(6)通常用于建筑材料的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种微粒的结构示意图:

(1)A、B、C、D共表示
 
种元素
(2)表示阳离子的微粒是
 
表示达到稳定结构的原子的微粒是
 

(3)C与D形成的化合物的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两组无标签的物质,试写出鉴别它们的方法(每组均要求写出两种方法)
(1)氧气和二氧化碳
方法1:
 
  方法2:
 

(2)硬水和蒸馏水两种液体
方法1:
 
    方法2:
 

(3)盛放石灰水的试剂瓶放置时间长了,在瓶壁会形成一层白色固体,此白色固体是
 
,发生反应的文字表达式为
 
,若要洗去白色固体,可先加入
 
溶解,再用水冲洗.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,我们知道了多种制取氧气的方法.如电解水、分离空气、加热高锰酸钾、分解过氧化氢等.若用如图所示的装置制取氧气,回答下列问题,
(1)请你写出另外一种制取氧气的化学方程式
 

(2)仪器a的名称是
 

(3)制取时试管口要略向下倾斜的原因是
 

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