【题目】“绿水青山就是金山银山”下列有关水的说法不正确的是( )
A.水是人类必需的六大基本营养素之一
B.雨水因为溶解了空气中CO2而形成了酸雨
C.水在通电的条件下分解得到两种单质
D.水体虽然有一定的自净功能,工业污水仍需处理达标后才能排放
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的说法,正确的是
A.活性炭可将污水变成蒸馏水
B.水是取之不尽用之不竭的资源,无需节约
C.电解水时正极产生的是氢气
D.水既是常见的反应物,也是常见的溶剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是( )
A.生活中软化硬水的常用方法是煮沸
B.地球表面约71%被水覆盖,淡水资源储量丰富
C.电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
D.电解水实验中,正、负极产生的气体体积之比约为2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2.
【设计实验方案】
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)_________________________________________。
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活.后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是_____________________________。
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验与结论】设计的实验装置图如下:
实验现象 | 实验结论 |
A中固体由黑色变成红色 | 有________生成 |
B中黄色试纸没有变蓝 | 没有________生成 |
C中_______________ | 有CO2生成 |
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】完成实验报告的填写:
实验名称:铵态氮肥的检验。
实验目的:学习检验铵态氮肥的方法。
实验仪器和药品:研钵、试管、酒精灯、试管夹、胶头滴管、火柴、镊子、药匙、
氯化铵、碳酸氢铵、熟石灰、烧碱溶液、红色石蕊试纸、蒸馏水。
实验记录:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论、解释 |
⑴将氯化铵和熟石灰粉末在研钵中混合后,研磨,再闻气味。 | 闻到。 | 铵态氮肥与碱反应生成氨气。 |
⑵用碳酸氢铵进行类似(1)的实验。 | ||
⑶将烧碱溶液滴入装有氯化铵的试管中,稍稍加热,用湿润的接近试管口检验。 | 观察到。 | 氯化铵与烧碱反应的化学方程式为 , 氨水呈碱性。 |
⑷用碳酸氢铵进行类似(3)的实验。 |
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