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    4．下列关于水的说法，不正确的是（　　）
    A．水中的难溶物可以用过滤的操作除去
    B．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
    C．水蒸发时，水分子体积变大
    D．硬水和软水可用肥皂水区分

    分析 A、根据过滤的作用分析；
    B、根据净化水的常用方法来分析；
    C、根据水蒸发时，水分子体积不变大判断；
    D、根据硬水和软水的鉴别方法来分析．

    解答 解：A、过滤可以除去水中难溶物，故正确；
    B、吸附可以除去水中的色素和异味，沉淀可以将一些较大的难溶性固体杂质除掉，过滤可以除去水中的难容性杂质，蒸馏可以除去水中所有杂质，故正确．
    C、水蒸发时，水分子体积不变大，改变的只是分子之间的间隔和排列方式，故错误；
    D、用肥皂水可以区别硬水和软水，出现较多泡沫的，属于软水，有较少泡沫或浮渣出现的水属于硬水，故说法正确；
    故选C．

    点评 此题主要考查了水的有关知识，综合性较强，易出错．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题．

    （1）写出仪器C的名称：铁架台．
    （2）请你用上面仪器中的ACD或ABCE（填仪器标号）组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置，收集装置可选用图中的G（填仪器标号）．根据你的装置写出对应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体，反应的化学方程式为2NO+O2═2NO2．利用图2所示仪器Ⅰ、Ⅱ，可收集纯净的NO气体，收集前应先在仪器Ⅰ中装满水，然后用胶管将b（填导管口字母）与c相连组成收集装置．
    （4）化学学习兴趣小组同学设计如图3实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO2和验证CO2与NaOH反应．
    ①小组同学分析实验装置后，发现用E装置收集CO2有明显不足，需将装置E中的导管b（填“a”或“b”）加长至接近集气瓶底部方可．
    ②改进装置，打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察到装置F中的现象是紫色石蕊试液变红，可确定装置E收集满CO2，同时证明CO2能H2O发生反应．
    ③当装置E中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中50ml浓NaOH溶液压入装置E中，观察到装置F导管内液柱逐渐上升的现象时，即能证明CO2与NaOH反应．但有同学认为此现象是CO2溶于水的结果，为了进一步证明CO2与NaOH确实反应了，你在上述现象结束后采取的方法是把注射器NaOH溶液换成水，再做一次实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H2O2）分解速度的因素．在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：
    实验次数1234
    H2O2溶液的溶质质量分数1%5%10%15%
    MnO2质量0.2克0.2克0.2克0.2克
    气泡产生的速度++++++++++
    （1）该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与过氧化氢浓度的关系．．
    （2）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：把带火星的木条放在试管口，带火星的木条复燃，说明产生的气体是氧气．
    （3）实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末．在过滤过程中，下列仪器不需要的BC．

    （4）【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质 是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．下列各项反应：A、实验室用高锰酸钾制取氧气  B、磷在空气中燃烧  C、甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳  D、长期露置在空气中的澄清石灰水变浑浊．其中属于化合反应的是B，属于分解反应的是A，属于氧化反应的是BC．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．用化学用语填空：
    （1）某元素的离子结构示意图为，该离子符号为Al3+；
    （2）标出水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．将等容积等质量（包括瓶塞、导管、燃烧匙）的两个集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后分别放入等质量的白磷和木炭，如图所示，先关闭a、b，然后使二者充分燃烧后，冷至室温，再打开弹簧夹a、b．
    （1）打开弹簧夹a、b时观察到的现象是A．
    A．甲中进水   B．乙中进水  C．甲、乙二者都进水  D．甲、乙二者都不进水
    （2）郝奇同学发现此时天平的指针向左偏，原因是左盘集气瓶内气压小，大气压将水压入集气瓶内，质量增加．
    （3）若撤掉水槽，将甲、乙两瓶直接用一导管连接（其他条件不变），重做该实验，当白磷和木炭充分燃烧，并使两瓶恢复到原来的温度，此时的天平将C．
    A．仍处于平衡状态    B．偏向右     C．偏向左      D．无法确定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．为了方便查找，元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做原子序数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图是表示物质结构的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子．其中：属于混合物的有BD；属于单质的有C；属于化合物的有A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论．
    （1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：

    当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为红色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
    （2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
    根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
    实验方案实验步骤实验现象实验结论
    方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量
    方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量
    上述设计的实验方案中，正确的是方案二（填“方案一”或“方案二”）
    另外一个实验方案错误的原因是NaOH和H2SO4反应后生成的硫酸钠也能和BaCl2反应产生白色沉淀BaSO4；
    请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是锌粒（或碳酸钠等），实验现象及结论是若有气体放出，证明稀硫酸过量，反之稀硫酸不过量．

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