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(多选)如图所示装置有多种用途,可利用该装置进行的有关实验是( )

A.收集二氧化碳气体:将c02从a管通入广口瓶中
B.收集氧气:将02从b管通入装满水的广口瓶中
C.收集H2:将H2从a管通入装满水的广口瓶中
D.用浓硫酸除去C0中的H20(气):将混合气体从b管通入盛有适量浓硫酸的广口瓶中
【答案】分析:“多功能瓶”在实验中有很多用途:①当用它净化或检验气体时,必须根据气体性质选择合适的实验试剂,气体由b端进入.
②此外可以用它来收集气体:若用排空气法收集气体,密度比空气大的气体由b端进入,比空气小的由a端进入;采用排水法收集,则需先将瓶子装满水,然后气体由a端进入,同时,排开水的体积就等于气体的体积.
③气体净化原则:不减少被净化的气体,不能引进新的杂质.气体干燥原则:干燥剂只能吸收气体中的水分,不能与被干燥的气体发生反应.
解答:解:A、二氧化碳密度大于空气的密度,应该从b进,从a出,故A错;
B、用排水法收集难溶于水的氧气,瓶内盛满水,气体应该从a端进,利用气体的压力将水从b端压出,故B错;
C、用排水法收集氢气时,瓶内装满水,气体从a管进,故C正确;
D、一氧化碳不与浓硫酸反应,而浓硫酸可以吸收水蒸气,此实验可以完成,要遵循长进短出的原则,所以从b通入气体,故D正确.
故选CD.
点评:此题考查了气体的收集、净化,是一个综合性比较强的题目,是考试中的一个难点,要根据物质的密度和压强做深入理解.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
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(1)写出图中有标号仪器的名称:①
 
、②
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的最佳装置组合是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验用氯酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 

(4)上述两种制氧气的方法,最好选方法(2)的原因是(至少1点)
 

(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
;如果用如图所示装置精英家教网收集乙炔,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性;氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
①制取并收集一瓶干燥氨气的装置连接顺序为
 
(填标号).
②小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

16、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应:

(1)下述三个反应的相同点是
ABD
(多选,填序号).
A.都是化合反应      B.都是氧化反应       C.生成物都是固体     D.都需要点燃E都是非金属与氧气反应         F.都伴随有发光、放热的现象
(2)在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲
防止熔化物溅落到瓶底,炸裂瓶底,
,丙
吸收生成的气体,避免污染空气

(3)做实验乙和丙时,红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;做实验甲时,铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧.据此,说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与
氧气的浓度
有关.
(4)将装置乙改装为如图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数:经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为
1/5
.在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须
足量
,如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将(填偏大、偏小或不变)
偏小
.实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是
N2
(填化学符号).如果将上述实验中的红磷换成木炭,严格按操作步骤进行实验,并未发现倒吸现象,其是
木炭燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳,瓶内气体体积无明显减小
,若将量筒中的水换成
澄清石灰水
,会达到理想的效果.反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)
生成物最好是固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?常州)使用如图所示装置制取氧气.
(1)写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)指出右图装置中一个明显的不足之处:
试管口未放一团棉花
试管口未放一团棉花

(3)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:
BD
BD
(填字母、可多选);
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰
B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水
D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中,某同学完成了下表所示系列实验:
序号 实验 能否生成氧气
A 加热高锰酸钾
B 加热二氧化硅 不能
C 加热氯化钠 不能
D 加热水 不能
E 电解水
①根据实验A、B、C,可以得出的结论是:在一定条件下,
高锰酸钾是适于制取氧气的物质
高锰酸钾是适于制取氧气的物质

②根据实验D、E,可以得出的结论是:
反应条件
反应条件
是影响物质能否反应产生氧气的重要因素;
(5)将10g高锰酸钾加热一段时间后,称得剩余固体的质量为9.36g.试计算:
①产生氧气的质量;
②剩余高锰酸钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(多选)如图所示装置有多种用途,可利用该装置进行的有关实验是(  )

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