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5.实验室中有一瓶未知浓度的硫酸铜溶液,为了得到它的溶质质量分数,同学们进行了以下实验操作:向盛有100g溶质质量分数为25%的氢氧化钠溶液的烧杯中加入几滴酚酞溶液,随后向其中加入100g待测硫酸铜溶液.反应结束后,烧杯中的溶液为无色,并产生了蓝色沉淀.求:
(1)判断此时两种溶液是否完全反应,并说明理由.
(2)待测溶液的溶质质量分数.

分析 (1)根据氢氧化钠显碱性,能使酚酞变红色进行分析;
(2)根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,依据题中的数据进行计算.

解答 解:(1)氢氧化钠显碱性,能使酚酞变红色,反应结束后,烧杯中的溶液为无色,所以此时两种溶液完全反应,理由是:若氢氧化钠有剩余,则溶液为红色;若硫酸铜有剩余,则溶液为蓝色;
(2)设待测硫酸铜溶液的溶质质量分数为x
    2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
    80     160
100g×15%  100g×x
$\frac{80}{100g×15%}=\frac{160}{100g×x}$
x=33.3%
故答案为:(1)完全反应,若氢氧化钠有剩余,则溶液为红色;若硫酸铜有剩余,则溶液为蓝色;
(2)33.3.

点评 本题主要考查了化学方程式的计算,难度不大,注意解题的规范性和准确性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.为探究CO2的化学性质,需要制取并收集干燥的CO2,以下是老师提供的一些实验装置.

(1)实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)浓硫酸的作用是干燥二氧化碳气体,收集装置为B(填字母);
(3)学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取二氧化碳的废液.小溪同学想探究废液中溶质的成分,请你共同参与探究,并回答下列问题:
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【做出猜想】小溪认为废液中溶质只有氯化钙.
你认为还可能含有的溶质是HCl(填化学式);
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【实验与结论】
①小溪分别取少量该废液和氯化钙溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两支试管中溶液均为无色,于是小溪认为自己的猜想是正确的.
②你认为小溪的实验不能(填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是酚酞遇盐酸也不变色,无法确定是否含有HCl.
③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是紫色石蕊试液,试验中可以看到的实验现象是溶液变红.
【拓展与应用】①若实验证明你的猜想是正确的,要想使处理后的废液只有氯化钙溶液,应向废液中加入过量的石灰石,反应完成后静置过滤,得到纯净的氯化钙溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是某反应的微观示意图,若●表示氧原子,○表示氢原子,有关说法正确的是(  )
A.图中甲乙丙三种物质都是氧化物
B.该反应属于化合反应
C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D.图中甲乙丙三种分子均是由分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.下图表示某些物质间转化关系(部分反应条件省略).其中A为黑色固体氧化物;E为绿色固体;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y为常见无色气体;X是常见的金属单质.

请回答下列问题:
(1)X的化学式:Cu.
(2)反应①中A物质的作用是催化.
(3)反应④、⑤的化学方程式:
④Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+2CuO+CO2↑.;
⑤6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2
(4)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是保持表面洁净、干燥(写一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图为呼吸作用的实验装置图,据图回答:
(1)在实验过程中,要用黑布遮住大烧杯不让光透过,其目的是防止光合作用对实验的干扰.
(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的澄清石灰水变浑浊,请写出此时发生反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.说明呼吸作用产生了二氧化碳或CO2气体.
(3)将燃烧的木条放入大烧杯中,木条会熄灭,说明植物的呼吸作用消耗了氧气或O2 气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某化学小组的同学查阅资料得知,超氧化钾(KO2)是一种固体,它能与二氧化碳反应生成氧气:
4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2.此外,超氧化钾还能与水、氯化氢等物质发生反应.该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气.实验中使用了如图装置(已知:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑):

(1)为了完成上述实验,各装置的连接顺序为BECADF(填序号).
(2)装置D的作用是吸收未参加反应的二氧化碳.
(3)装置H也可用来收集氧气,此时氧气应该从b(选填“a”或“b”)导管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.受益于“西气东输”工程,许多城市城区居民用上了天然气.天然气是一种无色、无味的气体,密度比空气小.天然气泄漏后,遇明火、静电容易发生爆炸.因此输送时,天然气中会混入一种具有强烈刺激性气味的气体(硫醇)
(1)天然气的主要成分是CH4 (填化学式),它属于有机物(填“有机物”或“无机物”).
(2)在输送的天然气中混入硫醇的目的是有利于及时发现天然气泄漏,避免安全事故的发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.钓鱼岛是我国的固有领土,其周边区域蕴藏着丰富的海洋资源.根据所学知识,回答下列问题:
(1)天然气的主要成分CH4(填化学式),这属于有机物(选有机物、无机物)
(2)从海水中提取单质镁的过程如下图所示:

在上述转化过程中,所发生的化学反应属于复分解反应的是①②(填反应顺序标号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)装置图中仪器a的名称为锥形瓶.
(2)某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用A装置来制氧气.其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流.大家提出从两个方面加以改进:
     一是把发生装置由A改为B,其理由是可以控制液体的滴加速度.
     二是将过氧化氢溶液加水稀释,溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤.如果把50g质量分数为
20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为150g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有①⑤⑥(填数字序号).
①量筒  ②药匙  ③试管  ④酒精灯  ⑤滴管 ⑥玻璃棒.

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