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如图为某药厂生产的盖中盖高钙片标签,为检验其含钙量是否与标签相符,取一片高钙片于试管中,滴加50克足量的稀盐酸(假定其他物质不与盐酸反应),充分反应后剩余物质的质量为52.06克.
求:
(1)一片高钙片中碳酸钙的质量;
(2)该药厂生产的钙片是否合格?
考点:根据化学反应方程式的计算,化合物中某元素的质量计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)根据碳酸钙的化学式,可计算碳酸钙中钙元素的质量分数;由标签标注每片中钙元素的含量,利用碳酸钙中钙元素质量分数,计算每片含碳酸钙质量;
(2)利用质量守恒定律,由反应前后质量差求出反应放出二氧化碳的质量,根据反应的化学方程式,计算所取钙片中碳酸钙质量,然后求出钙片中碳酸钙的含量,与标签中含量进行对比,判断标注是否属实.
解答:解:
(1)碳酸钙CaCO3中钙元素的质量分数=
40
100
×100%=40%,每片高钙片中钙元素的质量为:2.5g×20%=0.5g,
一片高钙片中碳酸钙的质量为:
0.5g
40%
=1.25g
(2)根据质量守恒定律可知.生成二氧化碳的质量为:2.5g+50g-52.06g=0.44g
设参加反应的碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                 44
x                  0.44g
100
44
=
x
0.44g

x=1g
钙片中碳酸钙的含量=1g<1.25g,钙片中碳酸钙的含量标注不属实
答案:
(1)一片高钙片中碳酸钙的质量1.25g
(2)该药厂生产的钙片不合格
点评:利用质量守恒定律求出反应放出二氧化碳的质量,是进行后面计算的基础,体现出运用知识分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中含有的氧化物是(  )
A、氧气B、水蒸气
C、稀有气体D、氧化铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号“2”表示的含义正确的是(  )
A、O2中的“2”表示2个氧原子
B、2N中“2”表示2个氮元素
C、H2O中的“2”表示水分子中含有2个氢原子
D、2SO3中的“2”表示2个二氧化硫分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

中和反应在生活、生产中有广泛的应用,如常用熟石灰来改良酸性土壤,请再举出两个生活中有关中和反应的例子.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里用①与②组合制取一种气体,其反应的化学方程式为
 
,若用③装置收集该气体,气体从
 
端通入(填“A”或“B”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三种白色粉末.分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠.请设计一个实验方案,把这三种粉末区分开来.叙述实验操作、预期现象和结论.(实验室仅提供了稀HCl、Na2S04溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器.)
实验操作预期现象与结论
 
能完全溶解的是碳酸钠
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学想知道氢氧化亚铁是什么颜色,他在实验室在硫酸亚铁溶液中加入氢氧化钠溶液时,马上看到有白色沉淀生成,过一会,他惊奇的发现,白色沉淀又变成了红褐色沉淀,请你大胆的写出有红褐色沉淀生成的方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图(Ⅰ)是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的
1
10
或更少,符合绿色化学的理念).对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题:

(1)图(Ⅰ)中A、B的名称分别是
 
 
;若用D装置除去O2中的水蒸气,则D中应装入的液体是
 
,气体应从
 
口通入(填字母).
(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对用图(I)仪器做实验的优点是
 
 (填序号):
①节约药品用量           ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验     ④若需加热也能节约燃料
(3)图(Ⅰ)中的C装置的作用相当于图(Ⅱ)中的装置
 
 (填字母),它们在实验操作上的共同优点是通过控制
 
来控制反应速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛应用.
(1)硬水中含有
 
(选填“较少”、“较多”)的可溶性钙、镁化合物,使用时会给生活和生产带来许多麻烦,因此生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.
(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)来消毒.ClO2中Cl的化合价是
 

(3)生活中可用稀盐酸洗去水壶内壁附着的水垢(主要成分为氢氧化镁和碳酸钙).写出稀盐酸与氢氧化镁反应的化学方程式
 

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