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    实验室有四瓶未贴标签的无色溶液，分别是稀盐酸、饱和石灰水、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液。欲鉴别这四种溶液，三位同学设计了不同的实验方案。
    【小花方案】小花将四瓶溶液编号，借助pH试纸进行实验，并将实验过程记录如下。
    【小刚方案】小刚将四瓶溶液重新编号，各取少量溶液于四支试管中，分别加热。A中产生刺激性气味，B、C无明显变化，D中溶液变浑浊。冷却后，再取少量澄清D溶液滴入B、C中，B无明显变化，C溶液变浑浊。通过以上实验，小刚也能鉴别出这四瓶溶液。其中A溶液是____；加热D溶液变浑浊的原因是________________。
    【小明方案】小明又将四瓶溶液重新编号，分别取少量溶液于试管中，将试管中的溶液两两混合，实验现象如下图所示。（“↓”表示有沉淀产生，“↑”表示有气体产生，“一”表示无明显变化）通过以上实验，小明也能鉴别出这四瓶溶液。其中A 溶液是____；C与D反应的化学方程式是______________。
     【实验反思】若各取等质量的四种溶液两两混合，混合后溶液的总质量减少，则可能的组合是__________。（填化学式）
    【小花方案】
    ①用干净的滴管分别吸取少量四种被测液，滴到四片pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，得出溶液的pH
    ②A溶液中有气泡冒出
    ③分别取少量的C、D溶液于两支试管中，各滴加适量A溶液
    【小刚方案】稀盐酸；氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小
    【小明方案】 碳酸钠；NaOH+HCl==NaCl+H2O
    【实验反思】Ca(OH)2、Na2CO3和HCl、Na2CO3
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    31、化学实验室开放日，小崖和小赳两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液：饱和氢氧化钙溶液、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液，准备进行有关实验．过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签，并已混淆，两位同学决定将两瓶溶液鉴别出来．
    [提出问题]仅从现有的氢氧化钙溶液和稀盐酸中选择合适的试剂就将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来．
    [假设]将混淆的两种溶液分别编号为A、B，假设A为碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液．
    [设计实验方案]两同学分别设计出如下的鉴别实验方案：
    Ⅰ将两种溶液取样，分别滴入稀盐酸，根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液．
    Ⅱ将两种溶液取样，分别滴入饱和氢氧化钙溶液，振荡，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液．
    [进行实验]请你参与下列实验过程：
    （1）在上述实验方案中选择方案
    Ⅰ
    （填标号）进行实验；小崖指着实验桌上放置的实验仪器（如图所示）说：本实验不必用到的仪器是：
    试管夹
    、
    漏斗
    、
    酒精灯
    （填名称）．同学们拿取所需仪器进行鉴别实验．
    （2）同学间默契配合，边实验边填写如下实验报告：
    （3）溶液鉴别完毕，同学们马上将两瓶溶液贴上标签，并检查一下四瓶溶液的瓶塞是否塞紧．小崖解释道：若无将试剂瓶口塞紧，某些溶液，如
    氢氧化钙
    溶液（选填一种溶液的溶质的名称）将与空气中的二氧化碳反应发生变质，这个反应的化学方程式是：
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    29、化学实验室开放日，小崖和小赳两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液：饱和氢氧化钙溶液、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液，准备进行有关实验．过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签，并已混淆，两位同学决定将两瓶溶液鉴别出来．
    [提出问题]仅从现有的氢氧化钙溶液和稀盐酸中选择合适的试剂就将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来．
    [假设]将混淆的两种溶液分别编号为A、B，假设A为碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液．
    [设计实验方案]两同学分别设计出如下的鉴别实验方案：
    Ⅰ将两种溶液取样，分别滴入稀盐酸，根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液．
    Ⅱ将两种溶液取样，分别滴入饱和氢氧化钙溶液，振荡，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液．
    [进行实验]请你参与下列实验过程：
    （1）在上述实验方案中选择方案
    Ⅰ[或Ⅱ]
    （填标号）进行实验；小崖指着实验桌上放置的实验仪器如图所示，请回答：本实验不必用到的仪器是：
    试管夹
    、
    漏斗
    、
    酒精灯
    （填名称）．同学们拿取所需仪器进行鉴别实验．
    （2）同学间默契配合，边实验边填写如下实验报告：

    （3）溶液鉴别完毕，同学们马上将两瓶溶液贴上标签，并检查一下四瓶溶液的瓶塞是否塞紧．小崖解释道：若不将试剂瓶口塞紧，某些溶液，如
    氢氧化钙（或氢氧化钠或碳酸钠）
    溶液（选填一种溶液的溶质的名称）将与空气中的二氧化碳反应发生变质．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学实验室开放日，小崖和小赳两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液：饱和氢氧化钙溶液、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液，准备进行有关实验．过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签，并已混淆，两位同学决定将两瓶溶液鉴别出来．
    [提出问题]仅从现有的氢氧化钙溶液和稀盐酸中选择合适的试剂就将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来．
    [假设]将混淆的两种溶液分别编号为A、B，假设A为碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液．
    [设计实验方案]两同学分别设计出如下的鉴别实验方案：
    Ⅰ将两种溶液取样，分别滴入稀盐酸，根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液．
    Ⅱ将两种溶液取样，分别滴入饱和氢氧化钙溶液，振荡，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液．
    [进行实验]请你参与下列实验过程：
    （1）在上述实验方案中选择方案______（填标号）进行实验；小崖指着实验桌上放置的实验仪器如图所示，请回答：本实验不必用到的仪器是：______、______、______（填名称）．同学们拿取所需仪器进行鉴别实验．
    （2）同学间默契配合，边实验边填写如下实验报告：
    实验步骤 实验现象 结论、化学反应方程式
    ①将A、B两溶液各取少量，分别放入两支试管中
    ②分别滴入少量________，振荡；    		 A溶液样品中有_________产生 原假设________（填“正确”或“不正确”）
    反应的化学反应方程式：
    ______________________
    （3）溶液鉴别完毕，同学们马上将两瓶溶液贴上标签，并检查一下四瓶溶液的瓶塞是否塞紧．小崖解释道：若不将试剂瓶口塞紧，某些溶液，如______溶液（选填一种溶液的溶质的名称）将与空气中的二氧化碳反应发生变质．
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    科目：初中化学 来源：2007-2008学年九年级（下）化学检测试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    化学实验室开放日，小崖和小赳两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液：饱和氢氧化钙溶液、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液，准备进行有关实验．过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签，并已混淆，两位同学决定将两瓶溶液鉴别出来．
    [提出问题]仅从现有的氢氧化钙溶液和稀盐酸中选择合适的试剂就将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来．
    [假设]将混淆的两种溶液分别编号为A、B，假设A为碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液．
    [设计实验方案]两同学分别设计出如下的鉴别实验方案：
    Ⅰ将两种溶液取样，分别滴入稀盐酸，根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液．
    Ⅱ将两种溶液取样，分别滴入饱和氢氧化钙溶液，振荡，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液．
    [进行实验]请你参与下列实验过程：
    （1）在上述实验方案中选择方案（填标号）进行实验；小崖指着实验桌上放置的实验仪器如图所示，请回答：本实验不必用到的仪器是：、、（填名称）．同学们拿取所需仪器进行鉴别实验．
    （2）同学间默契配合，边实验边填写如下实验报告：
    实验步骤实验现象结论、化学反应方程式
    ①将A、B两溶液各取少量，分别放入两支试管中
    ②分别滴入少量________，振荡；    		A溶液样品中有_________产生原假设________（填“正确”或“不正确”）
    反应的化学反应方程式：
    ______________________
    （3）溶液鉴别完毕，同学们马上将两瓶溶液贴上标签，并检查一下四瓶溶液的瓶塞是否塞紧．小崖解释道：若不将试剂瓶口塞紧，某些溶液，如溶液（选填一种溶液的溶质的名称）将与空气中的二氧化碳反应发生变质．

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