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    如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是

    A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭

    B．蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了

    C．在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故

    D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（广东茂名卷）化学（解析版） 题型：填空题

    根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置的连接顺序为 （选填字母），检验氧气是否收集满的方法为 。

    （2）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，有关反应的化学方程式为 ．若用排空气法收集，应选用的收集装置为 （选填字母）。

    （3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂．现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过 处理．改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。

    ①铜丝绕成螺旋状的作用是

    A．收集到更多的O2 B．加快反应速率 C．没有影响

    ②与装置A比较，改进后装置的优点是 ．

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（福建三明卷）化学（解析版） 题型：填空题

    实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：

    （1）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是： ；B装置还可以用来制取 ，该反应的化学方程式是： 。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C做气体发生装置，其优点是 。

    （3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） ．

    （4）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有： 反应物的状态和反应条件 ．甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得．实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号） 。

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（福建三明卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是

    A．我是紫红色固体 B．我在自然界中硬度最大

    C．我在常温下是气体 D．我会生锈

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（福建南平卷）化学（解析版） 题型：填空题

    水是生命之源，水与人类生活和生产密切相关．

    （1）自来水属于 （填“纯净物”或“混合物”）．

    （2）通过太阳能电池电解水获取氢能是绿色能源发展的方向．写出电解水的化学方程式

    （3）物质溶于水，溶液的温度可能发生变化，观察图甲所示实验，判断硝酸铵溶于水时溶液的温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）．

    （4）如图乙是甲物质的溶解度曲线图，据图回答：

    ①t1℃，要完全溶解15g甲物质至少需要水 g．

    ②t2℃，甲物质饱和溶液溶质的质量分数是

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（福建南平卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列化学用语表达正确的是

    A．两个氢分子：2H B．铁离子：Fe+2

    C．三个硅原子：Si3 D．五氧化二磷：P2O5

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（四川攀枝花卷）化学（解析版） 题型：选择题

    将少量下列生活中常见的物质分别放入水中，不能形成溶液的是

    A．味精 B．食盐 C．白糖 D．植物油

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省文慧学校九年级上学期10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室加热约50ml液体，可以使用的仪器是

    A、①③④⑥ B、②③④⑥ C、①③④⑤ D、②③⑤⑥

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第一次独立作业化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列图示实验操作中，正确的是

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