【题目】用化学用语填空:
(1)酒精溶液中的溶质_____________。
(2)氧化铝中铝元素的化合价为+3价______。
(3)保持氧气化学性质的最小粒子________。
(4)2个铁离子________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语表示:
(1)三个硫原子_____;
(2)两个铁离子____;
(3)一个氢分子_____;
(4)标出氧化镁中镁元素的化合价________;
(5)硫酸铝_________;
(6)保持水的化学性质的最小微粒______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知烧杯中装有100g盐酸和氯化铜的混合溶液,其中含氯化铜8.1g。向烧杯中逐渐加入氧化铜,烧杯中溶液的质量与加入氧化铜的质量关系如下表。当恰好完全反应时,所得的溶液为不饱和溶液。
加入氧化铜的质量(克) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
烧杯中溶液的质量(克) | 100 | 102 | 104 | 106 | 108 | 108 |
请计算:
(1)恰好完全反应时消耗氧化铜的质量为__________g。
(2)求恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数(写出计算过程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从O、C、H、N、He五种元素中选取相关的元素,用化学用语填空。
(1)氦气_____,
(2)雪碧饮料中的一种酸_____,
(3)两个氢氧根离子_____,
(4)天然气燃烧的化学方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。
(提出问题)碳与氧化铜反应可能生成什么气体?
(提出猜想)
猜想①:只生成CO2; 猜想②:_____; 猜想③:既生成CO,又生成CO2
(查阅资料)
浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇微量的CO也会立即变成蓝色。
(实验验证)
小组同学经过思考之后,设计了如图所示的实验装置:
步骤一:打开弹簧夹,先通一会儿纯净干燥的氮气;
步骤二:关闭弹簧夹,点燃酒精灯对玻璃管加热。
步骤三:实验结束后,拆洗装置和仪器。
(1)实验开始时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____;
(2)对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式_____。
(实验结论)
(3)通过对实验现象的分析,上述猜想_____(填序号)是正确的。
(实验反思)
(4)请从环保的角度分析,实验装置中存在不完善之处是_____。
(拓展应用)
实验结束后,同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净,通过查阅资料获得三种能清除铜的方案:
Ⅰ.加入浓硫酸并微热:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
Ⅲ.加入氯化铁溶液:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
(5)为了将试管内壁上附着的铜清洗干净,上述最佳的方案是_____(填序号)理由是_____(写一种合理的理由即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报道,科学家已经研制出世界上最薄的材料——碳膜片,其厚度只有一根头发直径的二十万分之一。如图所示,这种碳膜片是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成。下列说法中正确的是()
A.碳膜片属于单质
B.碳膜片与C60是同一种物质
C.碳膜片与金刚石的结构完全相同
D.碳膜片与木炭分别在氧气中完全燃烧的产物不同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的装置。
请你回答下列问题:
(1)仪器①的名称是____________。
(2)写出用C装置制取氧气的化学反应方程式:____________。
(3)若用E装置来收集气体,该气体应____________(填序号)。
①密度比空气大 ②不易或难溶于水 ③不与水反应 ④溶于水
(4)若要检验F装置中是否充满CO2,应将燃着的火柴放在_______处(选填“a”“b”或“c”)。
(5)实验室能用装置A、D组合制取气体的药品是__________(填序号)。
①碳酸钙和稀盐酸
②锌和稀硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】敞口放置于空气中的氢氧化钠溶液能够发生下列变化而变质:
上述反应①的化学方程式为_____________, NaHCO3俗称______。某校化学学习小组师生对一瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行了如下探究:
(提出问题)NaOH是否变质?
(做出猜想)
猜想1:NaOH全部变质。
猜想2:_____
(制定计划)老师探究是否产生了NaHCO3,学生在老师探究的基础上进一步探究。
(进行试验)
试验操作 | 试验现象 | 试验分析 | |
老师试验 | 略 | 略 | 没有产生NaHCO3 |
学生试验 | a,取一定量的待测液于试管中,加入足量CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 反应的化学方程式为______ |
b,充分反应后静置,取上层清液加入无色酚酞溶液 | 溶液变红 | 原待测液中含有______ |
(表达交流)有同学认为上述实验a中的CaCl2溶液可改为澄清石灰水,你是否同意这种看法?_____(填“同意”或“不同意”)。
(实验结论)上述猜想2成立。
(反思评价)在实验室中,氢氧化钠应密封保存。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向含有CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,x轴表示滴入的Na2CO3溶液的质量,y轴表示生成气体或沉淀的质量。其中表示溶液中只有一种溶质的点是( )
A.a点
B.b点
C.c点
D.o点
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com