精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.(1)2个硫原子2S,(2)2个氧化铝分子2Al2O3
(3)2个亚铁离子2Fe2+,(4)3个铁离子3Fe3+
(5)2个氢氧根离子2OH-,(6)4个铵根离子4NH4+
(7)3个碳酸根离子3CO32-,(8)5个锰酸根离子5MnO42-
(9)2P$O_4^{3-}$2个磷酸根离子,(10)3SO23个二氧化硫分子.

分析 利用元素符号和相应的数字可以表示各种微观粒子;
根据化学符号可以判断含义.

解答 解:(1)2个硫原子可以表示为2S;
(2)2个氧化铝分子可以表示为2Al2O3
(3)2个亚铁离子可以表示为2Fe2+
(4)3个铁离子可以表示为3Fe3+
(5)2个氢氧根离子可以表示为2OH-
(6)4个铵根离子可以表示为4NH4+
(7)3个碳酸根离子可以表示为3CO32-
(8)5个锰酸根离子可以表示为5MnO42-
(9)2P$O_4^{3-}$表示2个磷酸根离子;
(10)3SO2表示3个二氧化硫分子.
故填:2S;2Al2O3;2Fe2+;3Fe3+;2OH-;4NH4+;3CO32-;5MnO42-;2个磷酸根离子;3个二氧化硫分子.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
(1)写出各物质的名称:A高锰酸钾; B锰酸钾;C二氧化锰; D氧气;E四氧化三铁.
(2)用符号表达式表示下列的化学反应:
A在加热的条件下反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
过氧化氢溶液遇到C时分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3 )C是过氧化氢反应中的催化剂.(填“催化剂”或“氧化剂”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.

(1)关于燃烧条件探究的实验
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是红磷与白磷的着火点不同;
②根据甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、石油和天然气.直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源.煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:
C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2,该反应中表现出还原性的物质是C.
②某能源物质燃烧的微观过程如图丙:若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为b(填字母序号).
a.CO     b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO.用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是隔绝空气(或氧气).CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的不能燃烧且不助燃和密度比空气大的性质.
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是C.
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质.该物质中C、H元素质量比为3:1.该物质中含(填“含”或“不含”)氧元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射B.红磷在空气中燃烧时产生白雾
C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D.木炭燃烧后生成黑色固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.铀原子的相对原子质量为238,核电荷数为92,中子数为146,电子数为92.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请根据下列装置,回答问题:
(1)实验室用氯酸钾制取氧气的符号反应表达式:2KClO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑可选用的发生装置是A.实验结束时,应先将导管从水槽中移出,然后再将熄灭酒精灯.

(2)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应,氯化钾可溶于水,二氧化锰不溶于水),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是bcda(填写选项序号)
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.A、B…H八种物质,有图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.E、F组成元素相同且为液态试回答下列问题:
(1)B在②中的作用是催化作用.
(2)写出物质的名称:C锰酸钾、E过氧化氢溶液、F水.
(3)写出反应①的化学反应符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质或方式中的“碳”,主要不是针对碳单质的是(  )
A.炼铁焦炭B.打印炭粉C.低碳生活D.石墨炭棒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.早期以拉瓦锡为代表的科学家研究空气后认为,空气中约有$\frac{1}{5}$的气体比较活泼,这种气体可能是(  )
A.氮气B.氧气C.水蒸气D.稀有气体

查看答案和解析>>

同步练习册答案