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干冰是固态的二氧化碳,在常温下易升华,右图是干冰升华时的情景,根据图中信息,从“
”这一角度分析干冰具有的性质和用途
(1)干冰升华时           (填“吸收”或“放出”)大量热,因此可作致冷剂
或用于人工降雨。
(2)干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,同时放出            (填名称)。
(3)将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,可看到_____           的现象,原因是:(用化学方程式表示)__________________,加热后可看到____________ __的现象。
(4)大气中二氧化碳等气体的含量过高,容易造成“温室效应”.为了减缓“温室效应”,以下建议中合理的是          (填序号)。
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源;②减少化石燃料的使用;
③大量植树种草,禁止乱砍滥伐。
( 5 )近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是                 
( 6 )下列变化中,对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是        (填序号)
A.CO2+H2O=H2CO3B.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2
C.CO2+C2COD.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(1)干冰升华时      吸收    (填“吸收”或“放出”)
(2)同时放出     氧气   (填名称)。
(3)可看到_ 溶液变红 的现象,原因是:(用化学方程式表示) CO2+H2O=H2CO3_,
加热后可看到___溶液由红色变成紫色_的现象。
(4)合理的是      ①②③   (填序号)。
( 5 )主要原因是  大量使用化石燃料
( 6 )至关重要的是    B   (填序号)
(1)干冰升华易吸热,可用于人工降雨,故填:吸热;
(2)植物通过光合作用吸收二氧化碳生成氧气,故填:氧气;
(3)二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊试液变红,碳酸不稳定,受热易分解生成二氧化碳和水,酸性消失,故填:变红,CO2+H2O=H2CO3,溶液由红色变成紫色;
(4)①开发太阳能、水能、风能、地热等能源能减少二氧化碳的排放,有利于减缓温室效应,②减少化石燃料的使用能减少二氧化碳的排放,有利于减缓温室效应,③大量植树种草,禁止乱砍滥伐,能增加二氧化碳的吸收,有利于减缓温室效应,故填:①②③;
(5)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的大量使用,故填:大量使用化石燃料;
(6)自然界中维持二氧化碳平衡的主要反应是植物的光合作用,故填:B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

将燃着的镁带伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,镁带继续燃烧,反应的化学方程式是2Mg+ CO2═ 2MgO +C , 据此反应下列判断错误的是(    )
A.反应中镁发生了氧化反应B.该反应属于置换反应
C.镁带着火不能用二氧化碳灭火D.反应中碳的化合价由+2变为0

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述,错误的是
A.一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒
B.二氧化碳的大量排放会造成温室效应
C.一氧化碳和二氧化碳都具有还原性
D.向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

右图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后,(1)你可能观察到的现象有:     

                                            
(2)微型实验装置的优点是(请答两点):
                               ;②                                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)正确地认识物质间的联系和区别是学好化学的重要方法之一。图7是小朋同学归纳的知识网络图。请根据该图回答:

⑴“量变引起质变”是辩证法的重要观点。图7中能证明这一观点正确性的是      
        反应(填序号)。
⑵碳和一氧化碳是两种不同的物质,但它们的化学性质有许多相似之处,例如:它们都能与        反应,请写出碳与其反应的化学方程式(写一个)                           
⑶CO和CO2都是含碳的氧化物,由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同,所以其化学性质不同。如                
               (答一点)。区别CO2和CO的方法是(用化学方程式表示)                           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

可利用同一化学原理解释现象的是  (填序号)
①久置的石灰水液面上出现一层硬壳状薄膜;
②向澄清石灰水中,通过吸管不断吹入由人体呼出的气体后,石灰水变浑浊;
③为使石灰浆刷过的墙壁快点干燥,在室内生一盆炭火,开始时墙壁反而潮湿;
④向紫色石蕊试液是通入CO2气体,试液变红色。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2010·遵义,2)遵义市从去年秋季到今年春季持续干旱,政府组织实施了人工降雨。下列可作为人工降雨的物质是
A.干冰B.食盐C.木炭D.酒精

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2011年浙江舟山,19题)CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是
A.无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质
B.CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况
C.CO有毒,是因为易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送
D.发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

(9分)实验室常用石灰石与稀盐酸制取C02,某同学设计了两种制取CO2的部分装置(见右图).

(1)实验室制取C02的化学方程式为:                         ·
(2)仪器A的名称是:▲                                               ,
(3)图1装置的不规范之处是:▲                                     ;
(4)用图2装置C02时,要使反应停止,最简便的操作方法是:▲                     
(5)实验时,向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后,发现石灰石表面仅有极少量气泡产生,原因可能是                                                       ; 
(6)若实验室需制备2.2 L C02;.理论上需纯度为80﹪的石灰石多少克,(假设该状态下C02的密度为2克/L)。

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同步练习册答案