| A. | 教科书循环使用 | |
| B. | 讲卫生,尽量多用一次性餐具 | |
| C. | 大量使用私家汽车出行,节约时间 | |
| D. | 大量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展 |
分析 “低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答 解:A、教科书循环使用,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,循环使用会减少森林的消耗,故选项做法符合“低碳生活”理念.
B、多用一次性餐具,增加了森林的砍伐、能源的消耗,而树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳,故选项做法不符合“低碳生活”理念.
C、大量使用私家汽车出行,增加了燃油、燃气等交通工具的使用,从而增加了二氧化碳的排放,故选项不符合“低碳生活”理念.
D、大量建设钢铁冶炼厂,会产生大量的空气污染物、二氧化碳等,故选项做法不符合“低碳生活”理念.
故选:A.
点评 低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向紫甘蓝汁液中加纯碱,汁液变蓝,说明纯碱是碱 | |
| B. | 用玻璃瓶和水自制乐器,瓶内水越多,敲击时发出的声音音调越高 | |
| C. | 燃着的蜡烛上面座一冷的瓷盘,盘底变黑,说明蜡烛中含有碳黑 | |
| D. | 用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下,塑料条就象花开一样,说明摩擦可使物体带上电荷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 镁带在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 | |
| B. | 在点燃的条件下,磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白雾 | |
| C. | 在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体 | |
| D. | 在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 属于化合反应的是①② | B. | 属于置换反应的是④ | ||
| C. | 属于复分解反应的是③⑤ | D. | 属于有热量放出的反应的是②③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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