【题目】实验室利用下图装置制取并收集气体。(资料:浓硫酸可用于干燥气体)
⑴写出标注仪器的名称:a________;
⑵若选择①与⑤组合制取并收集氧气,实验结束时,应先_______________,再停止加热;
⑶制取并收集干燥的氧气,下列组合可行的是_______(填选项,可多选);
A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤
⑷选择装置②制二氧化碳时,分液漏斗盛装的药品是_____(填名称),验满的方法是_______;
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【题目】用化学方程式表示:
(1)用生石灰吸收空气中的水分________________________________________;
(2)有氧气生成的分解反应_____________________________________________;
(3)用氢氧化镁中和胃液中过多的胃酸(含盐酸)_________________________。
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【题目】下列化学方程式书写正确且反应前后某些元素的化合价发生变化的是( )
A. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 B. Mg + O2 MgO2
C. Na2CO3 + 2HCl ===2 NaCl+H2O + CO2↑ D. H2CO3=== H2O + CO2↑
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【题目】已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质.实验室提纯流程如下:
(1)用托盘天平称量粗盐时,若指针偏向右边,则表示(填下列正确选项的代码)__.
A.右盘重,砝码轻 B.右盘轻,样品重
C.左盘重,样品轻 D.左盘轻,砝码重
(2)第④步操作发生反应的化学方程式是__.
(3)第⑤步操作的目的是__.
(4)第⑥步操作a的名称是__,此步操作中,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在__的一边.
(5)在第⑦步操作中,向滤液中滴加足量盐酸的目的是__.
(6)在第⑧步操作时,要用玻璃棒不断搅拌,目的是__.
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【题目】如下图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是_____________________________。
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是________________________________。
(3)铁丝下端系一根火柴,其作用是____________________。
(4)若将氧气换成空气,则该反应________进行(填“能”或“不能”)。
(5)该实验可以得出的结论是:①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中____;②在空气中_____(填“易”或“不易”)燃烧的物质,在氧气中却______燃烧。
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【题目】图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。下列叙述正确的是 ( )
A. 通空气时,冷水中的白磷能燃烧
B. 不通空气时,热水中的白磷能燃烧
C. 图甲热水中的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点
D. 图乙比图甲环保
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【题目】右图表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“●、○”分别表示两种不同元素的原子。下列说法正确的是 ( )
A. 此反应有单质生成
B. 该反应属于分解反应
C. 可表示2H2+O22H2O 的反应
D. 可表示CO2+ C2CO的反应
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【题目】碳的单质在日常生活和工农业生产中具有广泛的用途。
(1)活性炭疏松多孔,具有_________ 能力,可用于防毒面具、冰箱除味等。战场上石墓炸弹俗称“电力杀手”,对供电系统有强大的破坏力,这是利用石墨的 _________性。
(2)碳在氧气中充分燃烧的化学方程式是 _______________________,高温下碳在硫(蒸气)中充分反应生成类似产物的化学方程式是__________________________ 。
(3)硅(Si)和碳有相似的化学性质,在高温条件下,硅与氯气(Cl2)反应的化学方程式是__________。
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【题目】如下图所示进行实验。
(1)甲:旋紧瓶盖后振荡,观察到塑料瓶变瘪,澄清石灰水变_________,瓶中发生反应的化学方程式为________。此时瓶中的二氧化碳分子个数________加入澄清石灰水前瓶中的二氧化碳分子个数(填字母序号)。
A. 多于 B.少于 C.等于 D.无法确定
(2)乙:蜡烛从低到高依次熄灭说明二氧化碳具有的性质是________、________。
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