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(5分)图A为食盐和硝酸钾的溶解度曲线。结合图形回答下列问题。

(1) 硝酸钾溶液中的溶剂是       
(2)图中P点的含义是        
(3)20℃时,向100 g水中加入40 g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是             
(4)小明配置了20oC的氯化钠饱和溶液,利用图B所示装置进行实验,一段时间后,观察到试管Ⅰ中析出晶体。甲物质为(填序号)         
①浓硫酸       ②氢氧化钠      ③冰      ④氧化钙

(1)水 ;                    (2)toc时,硝酸钾和食盐的溶解度相同
(3)升高温度(或加水);      (4)①②④

解析试题分析:根据食盐和硝酸钾的溶解度曲线分析判断。
(1)如果不说明溶剂,溶液的溶剂都看作是水,则可知硝酸钾溶液中的溶剂是水;
(2)由于P点是t℃时食盐和硝酸钾的溶解度曲线的交点,故图中P点的含义是,t℃时,硝酸钾和食盐的溶解度相同;
(3)由图可知,20℃时,硝酸钾的溶解度为30g,即向100g水中加入40g硝酸钾,最多只能溶解30g,则会有10g硝酸钾剩余,故若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是升高温度(或加水);
(4)小明配置了20°C的氯化钠饱和溶液,利用图B所示装置进行实验,一段时间后,观察到试管Ⅰ中析出晶体,由于温度未变,说明试管Ⅰ中的溶剂减少了,则说明Ⅱ中的甲物质为易吸水、易潮解的物质,故为浓硫酸,氢氧化钠或氧化钙等物质,故选①②④。
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,固体溶解度的概念,根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义及根据溶解度曲线来解决相应的问题和固体溶解度的概念的应用,解题的关键是要熟记和理解固体溶解度曲线及其应用,固体溶解度的概念和意义等知识。

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、图A为食盐和硝酸钾的溶解度曲线.结合图形回答下列问题.
(1)硝酸钾溶液中的溶剂是

(2)图中P点的含义是
t°c时,硝酸钾和食盐的溶解度相同

(3)20℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是
升高温度(或加水)

(4)小明配置了20°C的氯化钠饱和溶液,利用图B所示装置进行实验,一段时间后,观察到试管Ⅰ中析出晶体.甲物质为(填序号)
①②④

①浓硫酸        ②氢氧化钠       ③冰       ④氧化钙.

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年北京市顺义区中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)图A为食盐和硝酸钾的溶解度曲线。结合图形回答下列问题。

(1) 硝酸钾溶液中的溶剂是       

(2)图中P点的含义是        

(3)20℃时,向100 g水中加入40 g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是             

(4)小明配置了20oC的氯化钠饱和溶液,利用图B所示装置进行实验,一段时间后,观察到试管Ⅰ中析出晶体。甲物质为(填序号)         

①浓硫酸       ②氢氧化钠      ③冰      ④氧化钙

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

图A为食盐和硝酸钾的溶解度曲线.结合图形回答下列问题.

(1)硝酸钾溶液中的溶剂是______.
(2)图中P点的含义是______.
(3)20℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是______.
(4)小明配置了20°C的氯化钠饱和溶液,利用图B所示装置进行实验,一段时间后,观察到试管Ⅰ中析出晶体.甲物质为(填序号)______.
①浓硫酸    ②氢氧化钠    ③冰    ④氧化钙.

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科目:初中化学 来源:2011年北京市顺义区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?顺义区二模)图A为食盐和硝酸钾的溶解度曲线.结合图形回答下列问题.

(1)硝酸钾溶液中的溶剂是______.
(2)图中P点的含义是______.
(3)20℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是______.
(4)小明配置了20°C的氯化钠饱和溶液,利用图B所示装置进行实验,一段时间后,观察到试管Ⅰ中析出晶体.甲物质为(填序号)______.
①浓硫酸        ②氢氧化钠       ③冰       ④氧化钙.

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