只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清的石灰水鉴别开来,这种试剂是( )
A.氯化钡溶液 B.碳酸钠溶液 C.酚酞溶液 D.石蕊溶液
科目:初中化学 来源:2013-2014学年湖北省黄冈市九年级下学期入学考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
小红同学对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
【提出问题】猜想Ⅰ:铜与浓硫酸不能反应;猜想Ⅱ:铜与浓硫酸能反应,且可能生成氢气.
【实验探究】
实验Ⅰ:在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,试管中无现象;
实验Ⅱ:再给上述试管加热,试管中产生有刺激性气味的气体,溶液呈现蓝色.
【分析猜想】
(1)溶液呈蓝色,说明生成了 。
(2)根据 推断,产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体.
【查阅资料】
(1)常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。
(2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。
(3)二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色.
【实验探究】为了检验产生的气体的成分,小红将产生的气体通入品红溶液中,溶液褪色,加热,溶液又变成红色.
【实验结论】(1)在常温下,铜与浓硫酸不能反应;(2)在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是 ,此反应还生成了水,请写出该反应的化学方程式 ;
(3)浓硫酸与铜加热时能反应,而稀硫酸与铜即使加热也不能反应,由此说明:物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外,还可能与溶液中溶质的 有关.
【拓展延伸】为了防止污染空气,小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体,请写出该反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年湖北省鄂州市九年级下学期4月调研考试化学试卷(解析版) 题型:推断题
A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,它们之间的相互转化关系如图所示:
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(1)A物质的化学式是 。
(2)写出反应②的化学方程式: 。
(3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式: 。
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年湖北省襄阳市九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
人的胃酸中含有一定量的盐酸,pH在0.9~1.5之间,胃酸分泌过多是一种常见的胃病,可通过嚼服一些药物来治疗,下列物质中适宜于用作治疗此病的有 .(填编号)①小苏打粉 ②氢氧化铝粉 ③氧化钙粉 ④纯碳酸钙粉。
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年湖北省襄阳市九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
《三国演义》中有这样一个故事:诸葛亮率领的汉军误饮了“哑泉”。哑泉,“人若饮之,则不能言,不过旬日必死”。后来,汉军将士经地方隐士指点,饮了万安溪的“安乐泉”水方才转危为安。“哑泉”和“安乐泉”中所含的化学物质可能是
A.NaCl、CaCl2 B.Na2SO4、KC1
C.BaCl2、NaNO3 D.CuSO4、Ca(OH)2
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年海南省保亭县中考模拟(6月)化学试卷(解析版) 题型:简答题
(6分)金属材料在生活、生产中应用十分广泛。
(1)下图A是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质?(答出一点即可)
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(2)右图B是两块金属片相互刻画后,在纯铜片上有明现的划痕。该实验探究的目的是什么?
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年海南省保亭县中考模拟(6月)化学试卷(解析版) 题型:选择题
高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂,受热时发生如下反应4K2FeO4
aR+4K2O+3O2↑,则a、R分别是
A.4 FeO B.2 Fe2O3 C.3 Fe2O3 D.1 Fe3O4
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年河南省驻马店市九年级上学期期末素质测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
保护环境,提倡“低碳”生活是我们共同关注的问题。
(1)提倡“低碳”生活主要是为了减少 (填化学式)的排放量。
(2)为了响应这一理念,生活中你应该怎样做?(列举一例)
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年河南省河南省鹤壁市中考学业考试第一次模拟测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,打开分液漏斗,使其中的无色液体与试管中的固体接触反应,可观察到气球胀大现象,请分别写出一个符合图中现象和下列要求的化学方程式:
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(1)分解反应
(2)化合反应
(3)复分解反应
(4)置换反应
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