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【题目】下面是三套还原氧化铜的实验装置

请回答下列问题:

(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在___条件下进行.实验现象也有共同之处,即:___

(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是___.乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中,目的是证明有____生成.为了防止一氧化碳污染环境,在装置乙中a处应连接_______装置.

(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a.通气体,b.停止通气体,c.点燃酒精灯,d.撤去酒精灯.实验操作的正确顺序都是(填序号)___

(4)顺序写出还原氧化铜的三个反应的化学方程式:甲:___,乙:___,丙:___.上述反应中,不属于置换反应的是___(写编号)

【答案】加热 黑色固体变成红色 防止生成的水滑入试管底部,致使试管破裂 二氧化碳 点燃 收集 acdb

【解析】

(1)反应条件都为加热,故答案为:加热,氧化铜都被还原为铜,故答案为:黑色固体变成红色。

(2)反应中有水生成,水滑入试管底部,会使热的试管破裂,故答案为:防止生成的水滑入试管底部,致使试管破裂.使用澄清石灰水检验二氧化碳,故答案为:二氧化碳因要对尾气一氧化碳进行处理,故答案为:点燃或收集。

(3)实验中要注意实验安全,也要做到实验成功,故选acdb

(4)甲:氧化铜与氢气在加热条件下反应生成同和水,反应的方程式为;乙:氧化铜与一氧化碳在加热条件下反应生成同和二氧化碳,反应的方程式为;丙:氧化铜与碳在高温条件下反应生成同和二氧化碳,反应的方程式为,由置换反应是单质+化合物=新单质+新化合物的定义,故乙不属于置换反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是

A. T2℃时,取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液,所需水的质量:甲>乙

B. T2℃时,将甲、乙的饱和溶液均降温到T1℃,得到的溶液仍饱和

C. 若甲中混有少量的丙,可采用降温结晶的方法提纯甲

D. T2℃时,甲、乙各30g分别加入100g水中,均形成饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合成氨人类科学技术上的一项重大突破,为化肥工业奠定了基础,以下是合成氨的工艺流程图。

资料:常温下,氮气沸点是-196°C,氧气沸点是-183°C

(1)工业上用分离液态空气的方法制取氮气,根据空气中液氧和液氮的沸点不同,将液态空气升温,先逸出的物质主要是________________________________(填化学式),此过程属于_______________________________变化(填“物理”或“化学”)

(2)写出合成氨气的化学方程式_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列所示的实验操作中,正确的是(  )

A.向试管内加锌粒B.向试管内倒液体 C.给试管内的液体加热D.用橡胶塞塞住试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学从含有FeSO4CuSO4的废液中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题:

(1)步骤①中,金属X___________________________

(2)步骤②中,加入过量稀硫酸发生反应的化学方程式是____________________________

(3)步骤②向金属混合物中加入过量稀硫酸,实验过程中,当观察到____________________________时,说明硫酸已经过量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的衣、食、住、行都离不开化学.乐乐与他的同学对收集到的以下七种物品进行探究.请回答:

(1)图中与化学有关的物品是 ______ (填序号,下同).

(2)图中与人类住、行有关的物品是 ______

(3)图中可以食用的物品是 ______

(4)从亲身(或家庭)经历举两例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用.

例一: ______

例二: ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据AB两个实验回答:

1)写出A装置中发生反应的符号表达式:____________________________

2)若电源正极产生的气体是5mL,则负极产生气体的体积为____________________________mL;负极产生的气体能____________________________

3 下列有关氢气性质、用途的描述,错误的是____________________________

A 氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气小

B 氢气在空气中燃烧,产生黄色火焰

C 点燃氢气前一定要检验其纯度

D 氢气燃烧后的产物是水,不污染空气,它是理想的清洁、高能燃料

4)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况。_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

(选择药品)

1)同学们想采用燃烧的方法除去氧气,选择的药品应满足:既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,同时还要满足_____

2)经讨论后同学们选择了红磷做为可燃物。红磷发生燃烧反应的文字或符号表达式_____

3)同学们还一致认为不能用铁丝代替红磷,原因是_____

(进行实验)

同学们进行了如图1所示的实验。以下是同学们在实验过程中的一些做法,正确的是_____(填字母);

A 实验前一定要检查装置的气密性

B 点燃红磷前,弹簧夹要夹紧橡胶导管

C 点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧

D 待红磷燃烧的火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

(现象与结论)

若所有操作均正确打开弹簧夹后,同学们观察到的现象是_____;由此他们得出的关于空气中氧气含量的结论是_____

(改进实验)

同学们又设计了图2方案:选用实际容积为20mL的试管作反应容器,将过量的红磷放入试管中,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图2的实验装置。假设此实验能按照同学们的设想正常进行,且红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:

1)若先夹紧弹簧夹,再用酒精灯加热红磷,待燃烧结束,并等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到注射器的活塞前沿停在约_____(填数字)mL刻度处。

2)与图1的实验装置相比较,图2装置的一个优点是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小果在实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2,并检验收集到的气体。

1)写出仪器名称:a_____

2)下图是装置B气密性检查的方案,若装置不漏气,一定会出现的现象是_____(填序号)。

3)为了控制CO2的产生速度,从A-F中选择最适合的发生装置和收集装置为_____(填字母)。

4)用澄清石灰水检验产生气体,溶液变浑浊,该反应的化学方程式为_____

5)已知XX牌灭火器主要成分是两种溶液,利用其反应产生CO2进行灭火,从灭火的紧急程度考虑,这两种溶液应选择较_____(填“高”或“低”)浓度。

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