【题目】(7分)海水和空气一样是一种宝贵的自然资源。下图是我们从海水中得到食盐的成分氯化钠和利用氯化钠生产化工产品的流程图:
(1)步骤②要除去食盐水中混有的少量泥沙,可选择的操作方法是 ,实验室中该操作所需要的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、 ;玻璃棒在步骤③中的作用是 ;如得到的液体仍浑浊试分析原因 (写出一种即可)。
(2)请写出步骤④的反应方程式: 。
【答案】(1) 过滤 烧杯 加快固体溶解 滤纸破了(其他合理答案也可)
(2) 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
【解析】
试题分析:(1)要除去食盐水中混有的少量泥沙,可用过滤的方法,过滤时需要的仪器是铁架台、玻璃棒、漏斗和烧杯;玻璃棒在过滤时起引流的作用;用改正后的装置进行过滤后,滤液仍浑浊的原因可能是:滤纸破损、过滤器内的液面高于滤纸边缘,都会导致待滤液不经过滤直接进入下面的烧杯中,从而出现浑浊;还有,盛装滤液的烧杯不洁净,也会造成滤液仍浑浊。
(2)根据流程图可知,步骤④是电解饱和的氯化钠溶液,生成的是氢氧化钠、氢气和氯气,反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是
A.二氧化锰对过氧化氢的分解具有催化作用
B.硫与氧气反应,生成带有刺激性气味的气体
C.在空气中加热铁丝,铁丝只能红热不能燃烧
D.空气中含量较多且性质活泼的气体是氮气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务。下列物质鉴别方法错误的一组是
A.白酒和白醋──闻气味 B.软水和硬水──肥皂水
C.N2和CO2 ──燃着的木条 D.空气和氧气──带火星的木条
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)用化学知识填空
(1)写出氯化铁的化学式并标出其中铁元素的化合价__________
(2)碳酸钠的化学式___________
(3)硫酸铜中的阳离子符号
(4)两个氮分子________
(5)三个铵根离子
(6)具有还原性的有毒气体的化学式_____________
(7)SO42-中“2”的含义是________________________
(8)金刚石和石墨性质不同的原因_________________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明在做过滤操作时,在老师给他的仪器中,他认为还缺少一种,其中老师给的仪器主要有:漏斗、烧杯、滤纸、铁架台,那么他认为缺少的仪器是
A.小烧杯 B.玻璃棒 C.药匙 D.长颈漏斗
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图一是某金属元素形成微粒的结构示意图。该金属在空气中燃烧时放出大量的热,并发出耀眼的白光。下图二是该反应的微观示意图。
请根据以上信息回答问题:
(1)该金属元素原子核外电子数 = ;图1所示微粒的符号为 ;
(2)图2所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是一些学生的认识,其中正确的是
A.凡是跟氧气发生的反应都是化合反应
B.最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体元素的原子
C.一切化学反应都遵循质量守恒定律
D.在一切化学反应中,原子的数目没有增减,分子的数目也没有增减
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)有资料表明,氧化铜对氯酸钾(KClO3)的分解有催化作用。先将2.4g CuO与wg氯酸钾的混合物充分加热,使其不再产生气体后,残余固体经冷却、称量,质量为wg。然后将固体溶于21.3g水中,充分搅拌,过滤,得到滤液和黑色的滤渣。滤渣又经洗涤、烘干、称量,质量为2.4g。(注:不考虑每步实验过程中物质的损失;计算结果保留1位小数)
(1)求生成的O2质量;
(2)求所得滤液的溶质质量分数。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com