分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答 解:(1)加热氯酸钾制取氧气的同时生成氯化钾,故填:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,故填:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁是有黑色固体生成的燃烧反应,故填:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(4)生成物仅为能使澄清石灰水变浑浊的气体的反应是碳和氧气反应生成二氧化碳和水,故填:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(5)淡黄色固体,燃烧时生成有刺激性气味的气体,是硫和氧气点燃生成二氧化硫,故填:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液 | |
| B. | 向黄铜粉末(锌铜混合物)中加稀盐酸 | |
| C. | 红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧 | |
| D. | 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 元素或物质 | 归纳分类 |
| A | Zn、F、Na | 人体中的微量元素 |
| B | 碘酒、铝土矿、天然气 | 混合物 |
| C | 维生素、蛋白质、糖类 | 营养物质 |
| D | H2、C、CO | 还原性物质 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | a | b | c | d |
| 反应前质量/g | 10 | 10 | 10 | 2 |
| 反应后质量/g | 待测 | 0 | 21 | 2 |
| A. | 该反应是化合反应 | |
| B. | 反应中a、b、c三种物质的质量比为1:10:21 | |
| C. | d可能是催化剂 | |
| D. | a和b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | B. | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 | ||
| C. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | D. | 氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 丙氨酸属于氧化物 | |
| B. | 丙氨酸的相对分子质量为89 | |
| C. | 丙氨酸中碳、氢、氮、氧4种元素的质量比为3:7:1:2 | |
| D. | 丙氨酸含有1个氧气分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 硫元素在反应前后化合价不变 | |
| B. | 石灰石制成浆的目的是增大接触面积,提高SO2的吸收率 | |
| C. | 该流程可减少二氧化硫的排放,主要是为了减缓温室效应 | |
| D. | 吸收塔中反应的化学方程式:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 原固体混合物中一定没有氯化钙 | |
| B. | 原固体混合物中碳酸钠的质量一定为5.3g | |
| C. | 原固体混合物中一定有碳酸钠、氯化钙和硝酸钡,一定没有硫酸钾,可能有氯化钠 | |
| D. | 原固体混合物中一定有碳酸钠、硝酸钡和氯化钠,可能有氯化钙,没有硫酸钾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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