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    夏天的伊河、洛河水经常浑浊不堪，是因为水流量大，引起河床的泥沙悬浮，自来水厂取水后要除去河水中的泥沙，采用的方法是
     
    ；要除去水中的异味，可采取的方法是
     
    ；若水中含有较多
     
    ，则称为硬水，生活中可以用
     
    来区分硬水和软水；通过
     
    可以降低水的硬度．
    考点：自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途
    专题：空气与水
    分析：根据净化水常用的方法，硬水、软水的区别、硬水的软化方法分析回答有关的问题．
    解答：解：过滤能将液固分开，自来水厂取水后要除去河水中的泥沙，采用的方法是过滤；活性炭有吸附性，要除去水中的异味，可采取的方法是加入活性炭；若水中含有较多钙、镁离子的化合物，则称为硬水，生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；通过煮沸可以降低水的硬度．
    故答为：过滤；加入活性炭，钙、镁离子的化合物，肥皂水，煮沸．
    点评：本题主要考查水的净化、硬水和软水的知识，属于基础的知识，难度不大，根据已有的知识即可解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于分子和原子的说法，不正确的是（　　）
    A、分子在不停的运动
    B、原子是化学变化中的最小粒子
    C、原子可以直接构成物质
    D、分子在化学反应前后种类和数目保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学了相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题：

    （1）通过试验A，可以说明燃烧的条件之一是
     
    ，实验中使用铜片，是利用了铜的
     
    性（填一条物理性质）．
    （2）对于实验B，一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和
     
    直接接触．欲除去铁锈可用
     
    清洗
    （3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图回答问题

    实验室制取氧气，二氧化碳的实验中，B装置可用于制备
     
    和
     
    气体；CO2 只能用
     
    装置收集；E装置可用收集
     
    气体；E装置收集气体时，从导管刚产生的气泡能否立即收集
     
    ，因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某电镀厂每天排出含1%氯化铜的废水135t．如果不经处理而直接排入不但造成水质污染而且浪费金属资源．学校化学兴趣小组向厂方提出用废铁屑处理废水的建议．
    （1）计算每天用含铁80%的铁屑处理废水，最少需要铁屑多少吨？理论上可得到铜多少吨？
    （2）得到的铜中混有铁，除出铁的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据题目要求回答下列问题．
    （1）使用托盘天平称物品的正确操作顺序为
     
    （填序号）
    ①调游码②放称量纸③称量物放左盘④调零点⑤加质量大的砝码⑥加质量小的砝码
    A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
    （2）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1，发生反应的实验现象为
     
    ，写出化学方程式：
     
    ，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为m2，则m1
     
    m2（填“=”“＞”或“＜”）．
    （3）如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量为m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为m2，则m1
     
    m2（填“=”“＞”或“＜”），原因是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出化学符号或指出符号中数字的意义
    （1）三个铁原子
     
    ；
    （2）水中氢元素的化合价
     

    （3）4个氢离子
     
     
    （4）CO2中数字“2”所表示的意义
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内，分泌出乙酸刺激皮肤．课外兴趣小组的同学决定对蚁酸进行探究
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    向盛有蚁酸溶液的试管中
     
    ，说明蚁酸溶液显酸性；
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据
     
    ，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是
     

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置，观察现象．
    Ⅰ．实验时装置A中
     
    ，则猜想①不成立；
    Ⅱ．装置B中的化学方程式为
     

    【讨论交流】
    从环保角度看，该装置的缺陷是
     
    ．
    【拓展延伸】
    当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．①氢氧化钠溶液②食醋③肥皂水④苏打水四种物质中，你可以选择的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求从氢氧化铁、盐酸、氯化钠、水、氧气、碳酸钠中选择合适的物质．将其化学式填写在下列空格中．
    （1）供给呼吸的气体
     

    （2）具有挥发性的酸
     

    （3）难溶于水的碱
     
     
    （4）常做调味品的盐
     
    ．

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