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    【题目】关于原子、分子、 离子的说法中，错误的是

    A．原子不能直接构成物质 B．分子可以保持物质的化学性质

    C．原子的质量主要集中在原子核上 D．金属原子失去电子会形成阳离子

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：分子、原子、离子都能直接构成物质，，也都能保持物质的化学性质，A错误；B正确；原子中，一个质子的质量等于一个中子的质量，都是一个原子质量的1836倍，所以原子的质量主要集中在原子核上，C正确；金属原子失去电子会形成正电荷的阳离子，D正确。

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    A．有机物：甲烷、碳酸钡 B．化石燃料：石油、天然气

    C．混合物：氮气、空气 D．复合肥料：硝酸钾、氯化铵

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    【题目】用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）

    A．食物变质﹣﹣分子构成发生了变化

    B．汽油挥发﹣﹣分子大小发生了变化

    C．热胀冷缩﹣﹣分子间间隔改变

    D．花香四溢﹣﹣分子在不停地运动

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    A. 硫 B. 木炭 C. 红磷 D. 蜡烛

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    A．O B．Fe C．Al D．Si

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    【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

    （1）图1为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生，发生反应的化学方程式为 ，通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是 ，可用 检验玻璃管b中气体。

    （2）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子数之比。该实验中能说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 。

    （3）水电解的过程可用下列图示表示。该反应发生时，微粒运动变化的先后顺序是 。

    A．①②③④ B．④①③② C．①②④⑨ D．①④③②

    （4）下列是几种常见的净水方法：①过滤 ②活性炭吸附 ③用漂白粉消毒

    ④静置沉降 ⑤加明矾沉降 ⑥蒸馏

    请从物质变化的角度，选择一种分类标准对以上6个过程进行分类：分类标准 ，包括事例 (填序号)。

    （5）图2是探究燃烧条件的实验，烧杯中热水的作用一是提供热量，二是 。

    （6）小海用图3装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸

    而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号）。

    ①从b端通氮气

    ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    ③从a端通二氧化碳

    ④从分液漏斗中滴加适量水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取用药品时，下列做法错误的是

    A．倾倒液体时标签向着手心 B．打开试剂瓶，瓶塞倒立放在桌面

    C．用过的药匙要洗净擦干再用 D．用剩的药品一定要放回原试剂瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲同学为了探究酸的化学性质，设计并完成了如图所示的实验．

    甲同学实验二中反应的化学方程式为 。

    实验一，甲同学在盛有澄清石灰水的溶液中滴加了一定量的稀盐酸后发现忘记了滴加酸碱指示剂，为 了对试管中所含溶质成分经行探究，甲同学把上述实验一和实验二所得溶液倒入同一烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀生成。甲同学往烧杯中加入几滴酚酞溶液，对烧杯内的物质进行过滤，得到无色澄清的溶液并对其溶质的成分进行探究。

    【提出猜想】猜想一：NaCl

    猜想二：NaCl和Na2CO3

    你的猜想：

    【交流与讨论】经过分析，甲同学认为猜想 肯定不正确，理由是 。

    【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量滤液于试管中，加入

    产生大量白色沉淀

    猜想成立

    【归纳与总结】甲同学实验一所得的滤液中一定含有的溶质是 。（写化学式）

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