社会可持续发展的一个重要主题是能源的可持续发展.
(1)下列做法无助于全球能源可持续发展的是_____。
A.使用节能灯泡 B.加大石油进口,减少国内原油开采
C.用秸秆制秸秆燃气 D.大力开发利用风能,替代化石燃料
(2)氢气是洁净的高能燃料,为保证安全,点燃氢气前应该______,请写出氢气在空气中燃烧的化学方程式______;
(3)现阶段,我国的能源仍然以化石燃料为主.为防止煤自燃,煤场将大煤堆分散成若干个小煤堆,这样做依据的原理是______; 许多家庭以天然气为燃料,当发现燃气泄漏时,应采取的措施是___________。
A.赶紧打开换气扇 B.关闭气源阀门
C.打开门窗通风 D.在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”
科目:初中化学 来源:辽宁省大石桥市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:信息分析题
如图中都是初中化学常见物质,其中A、B为单质, B为黑色固体,甲、乙、丙、丁是化合物,甲和乙组成元素相同且通常为液态,丙和丁组成元素相同且通常为气态。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去。
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(1)写出下列物质的化学式:
甲 ________; 乙 ______; 丙_______;A__________。
(2)写出甲→A的化学方程式:________________________________。
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科目:初中化学 来源:辽宁省营口市2017届九年级5月中考模拟化学试卷 题型:信息分析题
实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:
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(1)若用氯酸钾制取氧气,其化学方程式为____________________________;若用B和D装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式____________________;
为了得到干燥的氧气需用F装置,则装置中盛放的是_____________(填名称)。气体应从_____________(填“a”或“b”)导管口通入.
(2)若要制取二氧化碳,选用的块状固体药品为____________(写名称),其反应的化学方程式为_______________________;若用F装置检验二氧化碳,应装入适量的澄清的石灰水,写出该反应的化学方程式_____________________________。
(3)若要制取氢气,选用F装置代替C装置收集氢气,气体应从__________(填“a”或“b”)导管口通入.
(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体。实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应的化学方程式为FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4.实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是__________ 。
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科目:初中化学 来源:辽宁省营口市2017届九年级5月中考模拟化学试卷 题型:选择填充题
以下物质的用途,利用其物理性质的是( )
A. 氮气填充食品包装袋 B. 氧气供给呼吸
C. 活性炭用于防毒面具 D. 生石灰做干燥剂
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科目:初中化学 来源:辽宁省营口市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:简答题
现将石灰石样品15g与过量的105.4g稀盐酸放入烧杯中充分反应(杂质不与稀盐酸反应),反应时间与反应前后烧杯内物质的质量变化如表所示:
反应时间/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
质量/g | 119.52 | 118.64 | 117.76 | 116.88 | 116 | 116 |
请回答:
(1)完全反应后生成CO2的质量是___g。
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数为多少?(计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源:辽宁省营口市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:信息分析题
按下列要求用化学用语填空:
(1)2个铝原子_____;(2)氩气____;
(3)亚 铁离子___;(4)氧化亚铁中铁元素的化合价_____。
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科目:初中化学 来源:辽宁省营口市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:选择题
下列化学用语关于数字“3”的意义,说法正确的是 ( )
①3Hg ②Fe3+③S03④Na
O2⑤3O2﹣⑥3P2O5.
A.表示分子个数的是①
B.表示离子所带电荷数的是②⑤
C.表示化合价数值的是④
D.表示一个分子中原子个数的③⑥
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科目:初中化学 来源:江西省吉安市2017届九年级中考最后一模化学试卷 题型:信息分析题
如图是一瓶铝盐溶液,请用正确的化学用语填空:
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(1)写出溶液中大量存在的阴离子的符号___________。
(2)在溶质的化学式上标出铝元素的化合价_______________。
(3)写出该铝盐与氢氧化钾反应的化学方程式____________________。
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科目:初中化学 来源:北京市2017届九年级中考押题卷(一)化学试卷 题型:探究题
铜片在潮湿的空气中久置,表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行实验,探究铜生锈的条件。
【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。
【猜想与假设】常温下,铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与铜片接触的物质,利用下图装置(铜片长度为3 cm,试管容积为20 mL)分别进行下列5个实验,并持续观察30天。
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编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
1 | 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气 再加入2 mL浓硫酸 | 铜片始终无明显变化 |
2 | 先加入4 mL饱和Na2SO3溶液 再充满CO2 | 铜片始终无明显变化 |
3 | 加入2 mL NaOH浓溶液 | 铜片始终无明显变化 |
4 | 先加入2 mL浓硫酸 再通入约4 mL CO2 | 铜片始终无明显变化 |
5 | 先加入2 mL蒸馏水 再通入约4 mL CO2 | 铜片表面变成绿色 |
【解释与结论】
(1)实验中,NaOH浓溶液的作用是___________(用化学方程式表示)。
(2)实验1的目的是________。
(3)实验2中,试管内的气体主要含有CO2、________。
(4)得出“铜生锈一定与H2O有关”的结论,依据的两个实验是________(填编号)。
(5)由上述实验可推知,铜片生锈的条件是_________________。
【反思与评价】
(6)在猜想与假设时,同学们认为铜生锈与N2无关,其理由是________。
(7)兴趣小组的同学认为不需进行上述实验,他们向铜锈中加入稀盐酸并把生成的气体通入___。
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