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欲除去铜粉中少量铁粉有多种方法,请举出三例(物理、化学方法均可)
(1)
 

(2)
 

(3)
 
考点:金属的化学性质,金属的物理性质及用途
专题:金属与金属材料
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:
(1)铁粉能被磁铁吸引,铜粉不能,用磁铁接近混合物,铁粉被磁铁吸引而除去.
(2)根据金属活动性顺序,铁能和酸反应,铜和酸不反应,故可用盐酸或稀硫酸除去铁粉,然后过滤即可;
(3)位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.加入过量的硫酸铜溶液后过滤.
答案:
(1)磁铁吸引
(2)盐酸
(3)过量的硫酸铜溶液
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水通电一段时间后,你能看到的现象为(  )
A、有氢气、氧气生成,而且体积比约为2:1
B、水是由氢、氧两种元素组成的
C、水是一种化合物
D、与电源正、负极相连的两极上都有气体产生,其体积比约为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则有关此反应认识不正确的是(  )
物质MNQP
反应前的质量g181232
反应前的质量gx26212
A、该变化的基本反应类型是化合反应
B、反应后物质M的质量为13g
C、反应中N和 P的质量比为3:1
D、物质Q可能是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国第63届大会决定将2011年作为国际化学年(IYC2011),其主题是“化学--人类的生活,人类的未来”.请回答下列化学与人类生活相关的问题.
(1)“低碳生活方式”使未来更美好
①图5反映的环境问题是
 

②请你提出一条合理化建议
 

(2)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源
①检验地下水是硬水还是软水,可选用的物质是
 

②试说出日常生活中的一种节水措施
 

(3)良好的家居环境带来美好的生括.
①房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的
 
性.
②“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是
 
(填标号).
A.清除可燃物B.使燃烧物与氧气隔绝C.降低燃烧物的着火点
(4)汽车是现代生活中常见的一种交通工具.CNC双燃料环保汽车已在福州投入使用,这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气.写出天然气完全燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过分析实验结果推断物质的组成,是认识物质的一种方法,研究水的组成就是利用了这种方法,课本中在做电解水的实验时.
(1)水中常加入少量硫酸或氢氧化钠,这样做的目的是
 

(2)在直流电源的正极和负极上产生气体的体积比为
 

(3)根据实验中只生成氢气和氧气,可以确定水是由
 
组成的;
(4)每年的3月22日为世界水日,倡导人们要爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组进行了一系列的实验,请按要求作答:

(1)实验室制取CO2的反应的化学方程式是
 
,选择的气体发生装置是
 
(填序号),选择该装置的理由是
 
.收集CO2选择的装置是
 
(填序号). 验满的方法是
 

(2)实验前必须检查装置的气密性,方法是
 

(3)如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳,为了控制反应速率,应对该气体发生装置如何改进?(可另增仪器)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学把光亮的细铁丝分别盘成螺旋状,进行如下实验
(1)实验一:取一根细铁丝在酒精灯火焰上灼烧,观察到的现象是
 
,将其迅速插入充满氧气的集气瓶中,细铁丝未燃烧,从燃烧的条件分析原因
 

(2)实验二:为了让细铁丝在氧气中燃烧,同学们对实验进行了改进,方法是
 
这样做的目的是
 
,实验中观察到的现象是
 
,反应的化学方程式是
 

(3)对比实验一和实验二,得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产和生活都离不开金属.
(1)金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是
 

(2)假戒指的主要成分是Cu-Zn合金,我们可以用
 
 
两种方法鉴别.将铁钉放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中,可能发生的置换反应的化学方程式是:
 
(只写一个即可)
(3)试说出金属保护金属资源的一种有效途径
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义.
硅原子
 
;五氧化二磷分子
 
;三个亚铁离子
 
; nN2
 

硫酸根
 
; 氢氧化锌
 
;4个铵根离子
 
;氧化铝中铝的化合价为+3价
 

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