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逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A、中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C、单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质
D、氯化铵溶于水使温度降低,则溶于水使温度降低的一定是氯化铵
考点:中和反应及其应用,溶解时的吸热或放热现象,单质和化合物的判别
专题:课本知识同类信息
分析:A、中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应,判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱,二是看生成物是否是盐和水,二者缺一不可.
B、由不同种元素组成的纯净物是化合物,据此进行分析判断.
C、由同种元素组成的纯净物是单质.
D、根据常见物质溶于水的温度变化进行分析判断.
解答:解:A、中和反应生成了盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应,如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故选项推理错误.
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物,故选项推理正确.
C、单质只含一种元素,但含一种元素的物质不一定是单质,如氧气和臭氧的混合气体中只含有一种元素,属于混合物,故选项推理错误.
D、氯化铵溶于水使温度降低,则溶于水使温度降低的不一定是氯化铵,也可能是硝酸铵等,故选项推理错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握中和反应的特征、单质与化合物的特征、常见物质溶于水的温度变化等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

要提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过如图1操作流程:
(1)操作②中溶解粗盐常用到的容器是
 

(2)操作③中需要将圆形滤纸折叠处理,如图2中不该出现的情形是
 

(3)操作④在加热过程中,不断用玻璃棒搅拌的目的是
 

(4)实验结束后称量并计算精盐产率,发现产率较低,其分析错误的是
 

A.粗盐没有全部溶解就过滤B.蒸发时NaCl剧烈飞溅
C.蒸发后,所得精盐很潮湿D.精盐没全部转移到称量纸上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将 ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上:
(1)空气中含量最多的气体是
 

(2)能与氧气发生反应且冒白烟的物质是
 

(3)无色有刺激性气味的气体是
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(5)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(6)该物质在空气中燃烧能生成二氧化碳和水的是
 

(7)能使带火星的木条复燃的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具,从中可以获取许多信息.如图是元素周期表的一部分,从中可了解到硒元素的原子核内质子数为
 
 相对原子质量约为
 
 硒为
 
 (填“金属”或“非金属”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,可用
 
夹取.为了防止固体打破容器,应先把容器 横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地直立起来,使药品或金属颗粒缓缓滑落到容器的底部.取用固体粉末时,一般用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中,没有新物质生成的是(  )
A、
稀释浓硫酸
B、
镁带燃烧
C、
电解水
D、
火药爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述氧气物理性质正确的是(  )
A、氧气易溶于水
B、氧气能使带火星的木条复燃
C、氧气是淡蓝色无味的气体
D、氧气密度大于空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

要将桌上燃着的酒精扑灭,宜采取的措施是(  )
A、用水泼灭
B、投入冰块冷却降温
C、用扇子扇灭
D、用湿抹布或沙子盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,将密闭的相互连通的装置放在天平上,调节天平使之平衡,经过一段时间后,下列有关叙述正确的是(  )
A、指针偏左,食盐溶液一定变稀,烧碱潮解
B、指针偏右,食盐溶液一定饱和,烧碱潮解
C、指针偏左,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解
D、指针偏右,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解

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