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    【题目】关于实验室电解水实验的说法不正确的是

    A．实验室使用直流电对水进行电解

    B．与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃

    C．电源正极与负极产生的气体质量比大约是1：2

    D．电解时通常在水中加入少量稀硫酸溶液增强水的导电性

    【答案】C

    【解析】

    试题分析∶根据电解水实验知∶实验室使用直流电对水进行电解。与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气，可使带火星的木条复燃。电解时通常在水中加入少量稀硫酸溶液增强水的导电性。故A．B．D．均正确。电源正极与负极产生的气体质量比大约是8：1，故C错误。

    考点∶考查与电解水实验相关的知识。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某饮用水中含有较多的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，属于硬水，煮沸时会有水垢生成，实验小组欲探究该水垢的主要成分。

    【猜想与分析】分析Ca（HCO3）2与水的元素组成，该水垢的主要成分可能是 。

    Ⅰ．CaO Ⅱ．Ca（OH）2 Ⅲ．CaCO3 Ⅲ．Ca（OH）2和CaCO3

    小强同学认为该水垢中不会存在CaO，理由是 。

    【实验与事实】

    实验

    现象

    解释或结论

    实验一

    将适量的水垢和水装入试管中，充分振荡后静置，用滴管取上层清液于小试管中，然后再向小试管中滴入紫色石蕊溶液

    紫色石蕊溶液不变色

    Ca(OH)2微溶于水，其水溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，不

    变色说明水垢中一定没有

    实验二

    按如图所示方案进行实验

    反应一段时间后水垢消失，溶液澄清；玻璃片上澄清石灰水变浑浊

    石灰水变浑浊，说明有CO2生成，

    则水垢中一定含有

    【原理与呈现】请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理： ， 。

    【实践与应用】使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水对人体健康不利，在日常生活中，可使用 来检测饮用水是硬水还是软水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢（主要含有Fe、C、Si），设计了如图的实验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省略）。

    查阅资料发现：

    常温下，单质硅（Si）不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑）。

    根据以上信息，回答下列问题：

    （1）固体A的成分为 ，E的化学式为 。

    （2）滤液B中的金属阳离子为 。

    （3）在过滤操作时，若发现滤液浑浊，应 。

    （4）步骤⑤中发生的是化合反应，尝试写出其化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质放入水中，不能形成溶液的是（ ）

    A. 蔗糖 B. 植物油 C. 食盐 D. 食用纯碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。则有关叙述正确的是

    A. t1℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量为乙＞甲

    B. t2℃时，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液

    C. 若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法

    D. t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系为：乙＞甲=丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现在很多家庭自备干粉灭火器，其中一种灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉（干粉的主要成分是磷酸二氢氨）灭火。

    （1）灭火器中的二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替，该气体是 。

    （2）磷酸二氢铵（NH4H2PO4）受热分解时吸收大量的热，并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层．其灭火原理是 。

    （3）报废灭火器中的NH4H2PO4可做化肥，但不能作为 （填字母序号）使用。

    A、氮肥 B、磷肥 C、钾肥 D、复合肥

    （4）铁质的灭火器罐体容易生锈．请你写出一种防止铁生锈的方法 。工业上常用稀盐酸除铁锈（Fe2O3），该反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。

    【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。

    【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验。

    【现象分析】若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。

    （1）实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是 。

    （2）B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是 。

    【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的 共同作用的结果。

    【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜。

    查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑

    Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑

    如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

    【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是 （填化学式）。

    ②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是 。

    ③步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为 。

    ④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一 （填“＞”或“=”或“＜”）方案二。以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是 （任答一点）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国研制的大型激光武器“神光二号”用了磷酸二氢钾（KH2PO4）大晶体。下列关于磷酸二氢钾的说法中，错误的是（ ）

    A．磷酸二氢钾是由四种元素组成的

    B．一个磷酸二氢钾分子中含有六个原子

    C．磷酸二氢钾中磷的化合价为＋5价

    D．磷酸二氢钾中氢元素和氧元素的质量比为1：32

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲烷和水反应制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：

    根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）

    A．该反应属于置换反应

    B．该反应中的四种物质都由分子构成

    C．该反应中含两种有机物

    D．该反应中一氧化碳和氢气的质量比为14：7

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