精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
根据如图所示装置回答下列问题.

(1)仪器②的名称:②
 

(2)实验室可用装置A制取氧气.
①反应的化学方程式为
 

②装满氧气的集气瓶瓶口应
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)实验室可用装置B制取多种气体.
①若制取氧气,反应的化学方程式为
 

②若制取二氧化碳,反应的化学方程式为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据装置A适用于固体和固体混合且需要加热的反应进行解答;
(3)根据装置B适用于固体和液体混合不需要加热的反应进行解答.
解答:解:(1)仪器②的名称:长颈漏斗;
(2)①装置A适用于固体和固体混合且需要加热的反应,且试管口没有棉花团,所以可用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
②氧气的密度大于空气的密度,所以装满氧气的集气瓶瓶口应向上放在桌面上;
(3)①装置B适用于固体和液体混合不需要加热的反应,所以若制取氧气,可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合,反应的化学方程式为2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
②若制取二氧化碳,可用石灰石和稀盐酸反应,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案为:
(1)长颈漏斗;
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;向上;
(3)①2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:本题主要考查了仪器的用途、装置的组装、及对装置的评价等知识,难度不大,据相关知识分析解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象属于化学变化的是(  )
A、玻璃破碎B、冰块融化
C、湿衣晾干D、水果腐烂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法错误的是(  )
A、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
B、用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳
C、用润湿的pH试纸测白醋的pH
D、用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

无土栽培技术可以显著提高农作物的产量和质量,某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3
(1)KNO3属于
 
(填化肥的种类);
(2)营养液需要用505g的KNO3来配制,其所含氮元素质量为
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:保持氢气化学性质的最小粒子是
 
;地壳中含量最多的金属元素是
 
;酒精灯的燃料是
 
;氧元素质量分数最大的氧化物是
 
;三个亚铁离子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体粉末,可能由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成,为了分析固体粉末的成分,取少量该固体粉末进行实验.实验方案设计如下:

(1)若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,结论是固体粉末由
 
组成;若现象X为“沉淀全部溶解”,结论是固体粉末由
 
组成;
(2)实验步骤①和③都有相同的实验操作,该操作名称为
 

(3)写出实验步骤②的化学方程式
 

(4)简单修改上述实验方案,可取消第①步实验,修改的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用如图装置进行实验:
(1)可观察到两处明显的实验现象分别是:
 
 

(2)该实验说明了CO具有
 
性和
 
性.
(3)该装置一共发生4个化学反应,发生反应的化学方程式分别为
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置成功的探究了空气中氧气的含量(装置气密性良好,A、B中装有足量的水,且连接A、B的导管中事先也装满水).请回答下列问题:
(1)A中能观察到的现象是
 

(2)最终气球变得比原来还小的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

家庭厨房就是一个化学小世界,“柴米油盐糖醋茶“包含着许多化学内容:
(1)家庭厨房中的“柴”趋向洁净,有煤气、液化石油气,还有
 
 (化学式)等.
(2)液态植物油和固态的动物油合称为油脂,若锅里的油着火了,可采取的灭火措施是
 
,其灭火的原理是
 

(3)白糖与红糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
 
性,可将红糖脱色成白糖.

查看答案和解析>>

同步练习册答案