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从宏观组成角度看:氧气是由
 
组成的.从微粒角度看:氧气是由
 
构成的.构成物质的基本微粒有
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据物质是由元素组成的,金属、大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、氢气等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠;构成物质的基本微粒的种类(分子、原子和离子);进行分析解答即可.
解答:解:从宏观组成角度看:氧气是由氧元素组成的;氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的;构成物质的基本微粒有分子、原子和离子.
故答案为:氧元素;氧分子;分子、原子和离子.
点评:本题难度不大,主要考查了构成物质的宏观组成与微观构成方面的知识,掌握常见物质的宏观组成与粒子构成是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

图1为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:

(1)图1中磷原子的核电荷数x=
 

(2)图1中具有相对稳定结构的元素是
 

(3)在化学反应中,每个铝原子失去
 
个电子形成铝离子.
(4)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
 

(5)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图2所示的转化关系.X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题.

①写出Y→Z反应的化学方程式
 

②在自然界中,Y转化为O2的主要途径是绿色植物的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中A是高粱和薯类等经过发酵、蒸馏得到一种可再生能源,D与E可发生化合反应,生成的F可用于检验C,G是常见白色难溶物.

(1)反应①的化学方程式是
 

(2)反应②的化学方程式是
 

(3)反应③的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观--微观--符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一,在汽车排气管上安装催化转换器便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体,如用“”表示碳原子,用“”表示氧原子,用“”表示氮原子,如图为气体转换的微观过程,请你根据图示回答问题:

(1)从宏观上看,A、B两种物质在组成上的相同点是
 

(2)从微观上看,C、D两种物质在构成上的不同点是
 

(3)从宏观角度描述该化学变化
 
,该反应用化学方程式可表示为
 
;其中A、C两种物质的质量比为
 

(4)从微观的角度描述有关化学变化的信息(写出一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分.
清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精
功  能有效清除污垢,
除异味
漂洗衣物,使色彩更鲜艳快速漂除衣物污渍
有效成分HClH2O2NaClO
据表回答下列问题:
(1)“洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用?
 

(2)“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是
 
.(写出反应的化学方程式)
(3)在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是
 
,其反应的方程式为
 

(4)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用.二者若混合易产生一种有毒气体,化学方程式为:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示一瓶氯化锌溶液,请用正确的化学用语填空:
(1)写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号
 

(2)写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号
 

(3)标出溶剂水中氢元素的化合价
 

(4)写出如图标签的横线上氯化锌的化学式
 

(5)写出金属锌与氯化铜反应生成氯化锌的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D为初中化学中常见的物质,其中A为含三种元素的钙盐,B常用作食品干燥剂.它们的相互反应关系如图所示:

请填写下列空白:
(1)请写出A物质的化学式
 

(2)请写出D物质的类别
 
(填“酸”、“碱”、“盐”“氧化物”);
(3)请写出D转化为A的化学反应方程式
 

(4)请写出①中的反应类型
 

(5)请写出C物质的一种用途:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象中属于化学变化的是(  )
A、活性炭吸附有色、有毒的气体
B、铅笔把字迹留在纸上
C、用金刚石切割玻璃
D、石墨在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的镁铝锌铁分别与足量的稀硫酸反应,形成氢气的质量,由多到少的顺序为(  )
A、Mg>A1>Fe>Zn
B、Zn>Fe>Mg>A1
C、Al>Mg>Fe>Zn
D、Fe>Zn>Mg>Al

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