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    水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、
     
    、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
    （2）有些村庄打深井取用地下水，可用
     
    区分地下水是软水还是硬水，生活中常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是
     
    ．水由
     
    组成．
    （4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：
     
    ．
    考点：水的净化,电解水实验,硬水与软水,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：根据已有的净水的知识进行分析解答即可．
    解答：解：（1）常见的净水方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏等，故填：过滤；
    （2）肥皂水与硬水混合产生浮渣，与软水混合产生泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：肥皂水，煮沸；
    （3）电解水时正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氧气，氢元素和氧元素；
    （4）随手关闭水龙头、淘米水浇花等能起到节约用水的目的，故填：随手关闭水龙头．
    点评：本题考查了水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有（1）食盐水；（2）氧化铜；（3）高锰酸钾；（4）高锰酸钾完全分解后的固体剩物；（5）五氧化二磷（6）硫磺（7）氦气（8）二氧化碳（9）白磷（10）镁．
    其中
     
    是单质，
     
    是金属
     
    是非金属，
     
    是氧化物．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组气体中不能用浓硫酸干燥的一组是（　　）
    A、HCl
    B、O2
    C、CO2
    D、NH3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出S，P，Fe，石蜡，木炭在O2中燃烧的文字表达式是；A
     
    B
     
    C
     
    D
     
    E
     
    （按问的顺填写）．
    上述反应中，属于氧化反应的有
     
    ；属于化合反应的有
     
    ；有白烟生成的是
     
    ；有气体生成的是
     
    ；有黑色固体生成的是
     
    ；且S与O2反应时瓶底水的作用是
     
    ，那Fe在氧气中燃烧水的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确量取8.5mL液体，应选用合适仪器有（　　）
    （1）50mL量筒 （2）10mL量筒  （3）100mL量筒 （4）胶头滴管．
    A、（2）
    B、（1）（4）
    C、（3）（4）
    D、（2）（4）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    计算题：现有质量分数为16%的NaOH溶液800吨，要使其与硫酸恰好完全反应，需要质量分数为10%的硫酸多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）
    A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
    B、红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
    C、木炭燃烧生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊
    D、红亮的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    CaO和NaOH固体的混合物，俗名“碱石灰”，实验室常用作干燥剂．碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质．某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验流程． 请你参与探究

    （1）为了使样品充分溶解，操作一一定还要用到的玻璃仪器是
     
    ；操作二的名称是
     
    ．
    （2）固体A中一定含有
     
    ．
    （3）溶液B成分的探究．
    【查阅资料】
    ①Ca（OH）2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化；
    ②Na2CO3溶液呈碱性，能使酚酞试液变红；
    ③CaCl2溶液呈中性．
    【猜想】
    溶液B中溶质可能为：
    ①NaOH； ②Na2CO3； ③NaOH和Na2CO3；④Ca（OH）2和NaOH
    【设计方案并进行实验】
    甲、乙同学分别设计如下方案并进行探究：
    甲同学：取少量溶液B于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，则溶液B中的溶质是Na2CO3．
    乙同学：取少量溶液B于试管中，滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色，则溶液B中的溶质一定含有NaOH．
    【反思与评价】
    丙同学认真分析上述二位同学的实验，认为他们的结论均有不足之处，并且做出了正确的判断．他认为B溶液中一定含有Na2CO3，可能含有NaOH．为进一步确认溶液B中是否含NaOH，做了如下实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量溶液B于试管中，加入
     
    ；
    ②过滤，向滤液中滴加
     
    		①
     

    ②
     
    		猜想③正确
    实验步骤①中发生的化学反应方程式是
     
    ，其实验目的是
     
    ．
    （4）实验过程中，同学们发现向样品中加水时还放出大量的热．综合以上探究，下列对样品成分分析正确的是
     
    （填序号）．
    A．一定有NaOH      B．一定有Na2CO3 C．一定有CaO     D．至少有NaOH、CaO中的一种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水实验的示意图：
    （1）由实验现象确定A端接电池
     
    极
    （2）A试管里产生的是
     
    气；B试管里的气体可用
     
    来检验．
    （3）写出水电解反应的文字表达式：
     
    ．
    （4）此反应属于
     
    反应．

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