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    我们通过学习后知道，在过氧化氢的分解中，二氧化锰可以做该反应的催化剂．小明在试验时不小心将红砖粉掉到过氧化氢中，发现溶液中随即产生大量气泡，于是他产生了疑问：红砖粉能做过氧化氢分解的催化剂吗？
    【假设】：红砖粉能做过氧化氢分解的催化剂
    【实验并记录现象】
    实验操作实验现象结论
    分别在试管1和试管2中加入适量的过氧化氢，再在试管2中加入5克红砖粉试管1中无明显现象
    试管2中产生大量气泡
    等到反应完全后将试管2中的固体过滤，清洗，烘干后称量剩余固体为5克
    剩余固体仍保持红砖粉的化学性质
    【结论】：红砖粉能做过氧化氢分解的催化剂
    【交流与反思】：
    通过上述实验，你对催化剂又有哪些新的认识：
    （1）
     

    （2）
     
    ．
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：科学探究
    分析：根据过氧化氢溶液分解生成氧气，氧气有助燃的性质分析；根据催化剂的定义分析解答，催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质．从通过以上实验探究，可以看出同一个反应中可以用二氧化锰、红砖粉等多种催化剂去分析．
    解答：解：【实验并记录现象】
    试管2中产生大量气泡，可得出红砖粉能加速过氧化氢分解速率；等到反应完全后将试管2中的固体过滤，清洗，烘干后称量剩余固体质量不变；剩余固体反应前后质量未变；根据实验结论剩余固体仍保持红砖粉的化学性质，还需要进行的实验是再测定红砖在反应前后的质量和化学性质是否发生改变．
    【交流与反思】：
    通过以上实验探究，可以看出同一个反应中可以用二氧化锰、红砖粉等多种催化剂；
    答案：【实验并记录现象】
    实验操作实验现象结论
    红砖粉能加速过氧化氢分解速率
    剩余固体反应前后质量未变
    将过滤得到的固体加入到试管1中试管1产生大量气泡
    【交流与反思】：红砖粉能做过氧化氢分解的催化剂；一个反应可以有多种催化剂．
    点评：催化剂概念，关键词：改变化学反应速度、反应前后质量不变、反应前后化学性质不变；掌握化学实验方案的设计与评价方法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y、Z三种物质的转化关系如图所示：

    （1）试推断：X、Y的化学式分别为：X
     
    ；Y
     
    ；试剂甲为
     
    溶液，乙为
     
    溶液；
    （2）写反应的化学方程式：X+甲→Z：
     
           Z→Cu（NO3）2：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用于制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气．
    （1）写出指定的仪器名称：①
     
    　②
     
    　③
     

    （2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是
     
    （填a、b或c）
    （3）采用方法c制取氧气应该选用装置
     
    （填“A”或“B”）．集满氧气的标志是
     
    ，这是利用了氧气
     
    的性质．
    （4）采用方法a制氧气，a发生的反应的文字表达式：
     
    ，该反应属于
     
    反应；利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     
    ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过近阶段的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），其中二氧化锰起
     
    作用．该反应的文字表达式为
     
    ；用D装置收集氧气的依据是
     
    ，检验氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生反应的文字表达式为
     
    ，是
     
     反应 （填反应类型），若用C装置收集氧气，实验结束后发现试管破裂，可能原因是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红色；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．
    小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．（填字母编号）小芳同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞溶液的烧杯中，观察到的现象是
     
    、
     
    ．请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式
     
    ．
    （5）明明同学利用F作为贮气装置．当装满水用排水法收集甲烷（甲烷难溶于水、比空气轻）时，气体应从仪器F的
     
       （填“c”或“d”）端通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的
     
    （填“c”或“d”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ，该反应的文字表达式
     
    ，其反应类型是
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）能用C装置收集的气体，必须具备的性质是
     
    ．
    （4）如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是
     
    （填序号），反应的文字表达式为
     
    ，
    所选发生装置中还缺少
     
    ．
    （5）A装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ，若用D装置收集氧气，检验其是否收满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究2组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置．由于白磷的着火点比红磷低得多，因此反应很容易发生，燃烧现象与红磷一致，请根据图示实验回答下列问题：
    ①闭合电源开关，可以观察到白磷
     
    ；
    ②装置冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面
     
    ；
    ③通过这个实验得出的结论是
     
    ；
    ④此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是：
     
    ；
     
    ．
    （5）小明同学由该实验得到启发，设计了如图所示的测定实验但是他看到的现象是水面并没有上升约
    1
    5
    ，原因是
     
    ，由此我们总结出测定空气中氧气含量时，所用的反应物应满足的条件是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下乙方案：选用容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图所示的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内气体体积忽略不计，且两个容器间得导管足够粗，保持空气正常流动．请回答下列问题：

    （1）实验前，应检查装置的气密性，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若
     
    ，则说明装置气密性良好．
    （2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，可观察到的现象为
     
    ，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．发现注射器活塞停在
     
    刻度处，该实验得出的结论是
     
    ．
    （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．最后注射器活塞最终停留在
     
    刻度处．
    （4）乙装置和甲装置相比较具有更大的优点是
     

    （5）下列实验操作，不会对小华的实验结果造成影响的是
     

    A、装置有点漏气      B、白磷的量不足       C、用干燥的红磷代替白磷做实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图一所示磷在集有空气集气瓶中发生反应的文字表达式
     
    ．该实验中红磷稍过量，目的是
     
    ．待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的
     
    ，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种
     
    ．若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功，理由是？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1824年，法国青年学生巴尔德在把氯气通入海藻灰的浸出液（水作溶剂）提取碘的实验过程中，意外地发现在提取后的滤液中有一层极少量深棕色有恶臭的液体，这引起了他极大的重视．进而深入研究证明这种深棕色液体就是溴单质（Br2）．就这样，一种新的元素被发现了．
    已知海藻灰的主要成分为碘化钠（NaI），还含有少量的溴化钠（NaBr）．根据以上材料及所学过的有关置换反应及金属活顺序知识回答下列问题：
    （1）说出溴单质的二点物理性质：
    ①
     
    ②
     

    （2）用化学方程式表示氯气和溴化钠溶液的反应：
     
    ．

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