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    16．下列鉴别氧气和二氧化碳的方法合理的是C
    A．观察颜色      B．闻气味       C．分别通入澄清石灰水D．带火星的木条或燃烧的木条．

    分析 氧气具有助燃性和氧化性，检验氧气应用带火星的木条或燃烧的木条；二氧化碳有三个化学性质：既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；能与水反应；能与石灰水反应生成白色沉淀（即能与碱溶液反应）．二氧化碳与水反应能生成碳酸，碳酸能使紫石蕊试液变红色．二氧化碳是用澄清的石灰水检验．

    解答 解：A、氧气和二氧化碳都无色，故选项错误；
    B、氧气和二氧化碳都无味，故选项错误；
    C、分别加入澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳，没有变化的是氧气，故选项正确；
    D、检验氧气应用带火星的木条或燃烧的木条，二氧化碳能灭火；
    故答案为：C；带火星的木条或燃烧的木条．

    点评 本考点考查了氧气和二氧化碳的检验方法，利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，即可达到鉴别物质的目的．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．下面是关于硫化氢的部分文献资料：

    实验一：将H2S气体溶于蒸馏水制成氢硫酸饱和溶液，在空气中放置1-2天未见浑浊现象．用相同浓度的碘水去滴定氢硫酸溶液测其浓度．图一所示为两只烧杯中氢硫酸浓度随时间变化而减小的情况．

    实验二：密闭存放的氢硫酸，每天定时取1mL氢硫酸，用相同浓度的碘水滴定，图二所示为氢硫酸浓度随放置天数变化的情况．
    实验三：在饱和氢硫酸溶液中以极慢的速度通入空气（1-2个气泡/min），数小时未见变浑浊的现象，如图三．
    实验四：盛满试剂瓶，密闭存放的饱和氢硫酸溶液隔2-3天观察，直到略显浑浊．当把满瓶的氢硫酸倒扣在培养皿中观察2-3天，在溶液略显浑浊的同时，瓶底仅聚集有少量的气泡，随着时间的增加，这种气泡也略有增多（大），浑浊也更明显些，如图四．

    请回答下列问题：
    （1）实验一（见图一）中，氢硫酸的浓度随时间变化而减小的主要因素是H2S的挥发．
    （2）实验一和实验二中，碘水与氢硫酸反应的化学方程式为H2S+I2=2HI+S．
    （3）实验三的设计意图是检验氢硫酸长期存放变浑浊的原因是否为“氢硫酸和空气中的氧气反应生成硫”．此实验中通入空气的速度很慢的主要原因是什么？防止因通入空气过快而使H2S大量挥发．
    （4）实验四的实验现象说明“氢硫酸长期存放会变浑浊”的主要原因可能是H2S=H2+S（用反应式表示）．为进一步证实上述原因的准确性，你认为还应做哪些实验（只需用文字简单说明实验设想，不需要回答实际步骤和设计实验方案）？通过实验验证生成的气体是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．A、B、C、D是四种常见的物质．A是紫黑色固体，将A加热时会产生无色无味的气体B，黑色固体C在B中燃烧发出白光，同时产生一种使澄清的石灰水变浑浊的气体D．试写出
    （1）A、B、C、D的名称A：高锰酸钾；B：氧气；C：碳；D：二氧化碳
    （2）黑色固体C在B中燃烧的符号表达式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （3）加热A产生气体B的符号表达式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各种物质中，前一种是单质，后一种是化合物的是（　　）
    A．水，氧化镁B．金刚石，硫酸铜溶液
    C．氧气，空气D．水银，二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学在探究分子的性质：
    （1）将100ml的酒精和100ml的水混合在一起其总体积小于200ml说明分子之间有间隔．
    （2）往右图试管口的棉花上滴10滴浓氨水，观察到滤纸上的酚酞液滴逐由管口向内显红色，（已知酚酞液遇到浓氨水会变红色）此现象说明分子不断运动的性质．请再举一个生活中能说明分子具有这一性质的例子路过花园闻到花香．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．有下列四种物质，每组中都有一种与其他物质所属类别不同的物质，请在后面的线上写出这种物质的名称．
    （1）食醋、牛奶、加点盐、水水．
    （2）冰、干冰、五氧化二磷、高锰酸钾高锰酸钾．
    （3）碳酸钙、四氧化三铁、铁粉、二氧化锰铁粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小菁向量筒中注入水，仰视读数为15mL，倒出一部分后，俯视读数为8mL，则他倒出水的体积大于7毫升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列做法中，发生化学变化的是（　　）
    A．
    CO2通入澄清的石灰水中    		B．
    用洗涤剂洗餐具
    C．
    比较合金和纯金属的硬度    		D．
    冷却热的硝酸钾饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学电池在通迅、交通和日常生活中有广泛的运用，但是废旧电池所带来的环境污染也日益严重．已知一种镍（Ni）镉（Cd）电池中发生的反应为：d+2NiO（OH）+2H2O$?_{充电}^{放电}$ 2Ni（OH）2+Cd（OH）2
    其中，Ni（OH）2和Cd（OH）2均难溶于水，但可溶于酸，请回答：
    （1）该种电池在放电时，能量的转化是由化学能转变为电能．
    （2）Ni（OH）2是一种碱，它与稀硫酸反应的化学方程式为Ni（OH）2+H2SO4=NiSO4+2H20．
    （3）废电池在酸性土壤中对土壤的污染程度比在中性或碱性土壤中更严重．（填“更严重”或“减轻”）
    （4）废电池所产生的Cd2+污染，可导致人体患骨痛病，其中Cd2+进入人的途径如图所示：

    A、B、C表示污染的载体，若C代表生物体（如鱼、水稻、小麦等）则A代表土壤，B代表水体．
    （5）请你说说减少甚至消除废弃电池污染的方法：集中回收，处理废旧电池；研制高效无污染的电池．

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