| A. | 区别厨房中的食盐和白糖--分别尝味道 | |
| B. | 区别过氧化氢和蒸馏水--加入MnO2,看是否有气泡产生 | |
| C. | 区别硬水与软水--常用肥皂水检验,泡沫少产生浮渣多的是硬水 | |
| D. | 区别二氧化碳、氧气和空气--分别将带火星的木条伸入瓶中,观察现象 |
分析 A、根据食盐和白糖的味道进行分析,
B、根据二氧化锰加入水和双氧水中所起的作用分析,
C、根据肥皂水在硬水和软水所显现的不同的现象分析,
D、根据氧气和空气的化学性质的不同进行分析,
解答 解:A、食盐与纯碱品尝时味道不同,食盐有咸味,纯碱有涩味,实验能成功,故A正确,
B、二氧化锰会催化过氧化氢分解生成氧气,不会催化水的分解,现象不同,可以鉴别,故B正确,
C、常用肥皂水来检验软水和硬水,加入软水中泡沫较多,而硬水中泡沫较少,现象不同,可以鉴别,故C正确,
D、带火星的木条放入三种气体中,能够复燃的是氧气,在空气中和二氧化碳中都是慢慢熄灭,所以不能区分,故D错误,
故选D.
点评 根据物质间的变化规律,所选的试剂和方法在鉴别物质时出现的现象不能相同,才能够鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 滤纸的边缘要低于漏斗口 | B. | 滤纸边缘要高于液面 | ||
| C. | 玻璃棒要靠在三层滤纸一侧 | D. | 将混合物直接倒入漏斗中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Fe3+ Ag+ Cl-SO42- | B. | Mg2+ Cu2+Cl- OH- | ||
| C. | H+ Na+ K+ NO3- | D. | H+ Ba2+ NO3- SO42- |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | +3 | B. | +1 | C. | -3 | D. | +5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
| 固体质量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 编号 | 事实 | 结论 |
| A | 某气体不能使带火星木条复燃 | 该气体一定不含氧气 |
| B | 某物质可以导电 | 该物质一定是金属单质 |
| C | 物理变化没有新的物质产生 | 没有新物质产生的变化一定是物理变化 |
| D | 某物质完全燃烧,生成物只有 CO2和H2O | 该物质一定由C、H、O三种元素组成 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用碘水可以检验土豆中是否含有淀粉 | |
| B. | 利用沉降的方法,将硬水转化成软水 | |
| C. | 氢气被认为是理想的清洁、高能燃料 | |
| D. | 洗涤剂有乳化作用,能除去餐具上的油污 |
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