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探究“水得净化”过程,某实验小组从徒骇河取了水样,观察到:
A:水样呈黄色,有异味B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶液,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称)除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性碳,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入
 
进行检验.
(3)将自来水蒸馏得到纯净水,吧下列物质分布加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成溶液的是
 
(填序号).A.粉笔灰B.食盐C.蔗糖D.食用油.
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,溶液的概念、组成及其特点,碳单质的物理性质及用途,化学变化和物理变化的判别
专题:空气与水
分析:根据已有的水的净化的知识进行分析解答,活性炭具有吸附性,鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量,根据防止水污染的措施解答即可.
解答:解:(1)除去不溶性固体小颗粒使用的是过滤的方法,要除去水中的色素和异味,可以使用活性炭进行吸附,该过程中没有生成新的物质,属于物理变化,故填:过滤,吸附,物理;
(2)鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,故填:肥皂水;
(3)食盐和蔗糖能溶于水形成溶液,故填:BC.
点评:掌握水的净化的知识是正确解答本题的关键,要加强对基础知识的掌握,以便做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是a、b两种固体物质(不含结晶水)在水中的溶解度曲线:

(1)a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是
 

(2)30℃时一只烧杯中盛有36g a物质,加入温度为的水80g,充分搅拌,得到的溶液是
 
(填“不饱和溶液”或“饱和溶液”);
(3)有a和b的饱和溶液,要得到b的晶体,可采用的方法是
 

(4)如图2所示,试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b物质的饱和溶液,底部有等质量的a、b物质剩余,向烧杯里的水中加入冰块,下列判断错误的是
 
(忽略溶剂的蒸发,析出的晶体不含结晶水)
A.试管2底部的固体减少
B.a的溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
C.a的溶液中溶剂质量等于b的溶液中溶剂质量
D.变化后b的溶液中溶质质量分数大于a的溶液中溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组按照如图A进行测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验探究,试回答下列问题:

①实验过程观察到的现象是:锥形瓶内有
 
产生;气球
 
.待白磷燃烧完毕,冷却后再称量,天平的指针将会指向
 
(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同);若打开瓶塞后再称量,天平的指针将会指向
 

②反应完全后,冷却至室温,将锥形瓶倒置于盛满水的水槽中,取下瓶塞,则进入锥形瓶中的水约占锥形瓶的容积的
 

③白磷燃烧的化学方程式为
 

(2)小明设计了如图B装置来探究质量守恒定律,实验进行时把气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸中,
应后,你认为天平最终
 
(填“能”或“不能”)平衡.你的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质与盐酸混合,不能产生氢气的是(  )
A、AlB、ZnC、AgD、Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利.请你根据如图的溶解度曲线填空.
(1)图中甲、乙两物质的溶解度相等时,对应的温度是
 
℃.
(2)60℃时,将40g 甲物质溶于100g水中,得到的溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”或“无法判断”)溶液.
(3)若不考虑水分的蒸发,将40℃的甲物质的饱和溶液升温至60℃,溶液中溶质的质量分数将
 
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)将60℃时甲、乙两种物质的饱和溶液降低温度至20℃时,析出晶体较多的是
 
(填“甲”、“乙”或“无法判断”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列事实的实验中,造成空气污染较重的是(  )
A、
铁丝燃烧
B、
白磷燃烧
C、
电解水
D、
蜡烛的熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作正确的是(  )
A、  稀释浓硫酸
B、
  二氧化碳验满
C、
  溶解固体
D、
      测定pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气,试用简单的方法加以鉴别.
(可提供的实验用品如:带火星的木条、燃着的木条、澄清石灰水、燃着的硫粉…)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、棉花B、氧气C、蚕丝D、尼龙

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