精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

用化学知识回答下列问题.
(1)硬水给人们的生活带来诸多不便,生活中可采用________方法使硬水软化.
(2)生活中发生火灾,一般用水灭火的主要原理是________.
(3)为了减少大气污染,将煤气改天然气,写出天然气(主要成分CH4)燃烧的化学方程式________.

解:(1)硬水给人们的生活带来诸多不便,生活中可采用煮沸方法使硬水软化;
(2)生活中发生火灾,一般用水灭火,主要原理是降低温度至可燃物的着火点以下.
(3)天然气的主要成分CH4,燃烧时生成了二氧化碳和水,反应的方程式是:CH4+2O2CO2+2H2O.
故答为:(1)煮沸;(2)降低温度至可燃物的着火点以下;(3)CH4+2O2CO2+2H2O;
分析:(1)煮沸可以将硬水软化;
(2)根据燃烧的条件分析用水灭火的原理;
(3)根据甲烷燃烧的反应谢反应的方程式.
点评:本题考查了对常见化学知识的认识,完成此题,可以依据物质的性质进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高.请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题:
(1)走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气属于
 
能源,其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为
 

(2)走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的
130
.这一改进是利用了活性炭的
 
性.
(3)走进照相馆洗照片时,营业员会问你“是否要塑封(用塑料薄膜封闭)”,塑封的目的是隔绝
 

(4)走进加油站,你会发现除了各种型号的汽油之外,还多了乙醇汽油,至2007年1月1日,包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经一周年,提倡使用乙醇汽油的目的是
 
.最近,国务院颁布了“节能减排”方案,作为中学生,我们应该有节能的意识,从身边的小事做起,请你提出一条具体的节能建议
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高.请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题:
(1)走进厨房,你会发现燃料主要使用石油的分馏产物--液化气,石油属于
不可再生
不可再生
 (填“可再生”或“不可再生”) 能源,液化气的主要成分是丙烷,化学式为C3H8,其主要成分在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为
C3H8+5O2
 点燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 点燃 
.
 
3CO2+4H2O

(2)走进超市,你会发现茶叶、膨化食品常采用真空充气包装,充入的气体可能是
氮气
氮气

(3)走进照相馆洗照片时,营业员会问你“是否要塑封(用塑料薄膜封闭)”,塑封的目的是隔绝
氧气和水
氧气和水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图1中装置,结合所学化学知识回答下列问题精英家教网
(1)图甲中针筒相当于
 
(填一种化学仪器名称)
(2)实验室制取二氧化碳时,发生装置可选用
 
(填编号),其反应的化学方程式为
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,其反应的化学方程式为
 
;收集氧气的操作方法有
 
(填编号).
(4)在查阅资料时,某小组的同学们得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂,他们联想到MnO2可作为双氧水制取氧气的催化剂,那么,氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?请你一起参与探究,完成下列问题.
①写出双氧水用氧化铁作催化剂的反应的化学方程式:
 

②【分析与讨论】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为正确的是
 

A.双氧水的浓度一定相同        B.催化剂的质量一定相同
C.反应前双氧水的温度一定相同  D.反应容器的容积一定相同
【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.下表选取了部分实验数据:用足量不同浓度的双氧水制取相同体积O2所需的时间.
条件/时间/浓度 30%双氧水 15%双氧水 5%双氧水
加入agMnO 0.2 0.8 2.0
加入agFeO 7.0 9.0 16.0
【实验结论】从上表中能得出哪些结论?(写出一点即可)
 

(5)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进,设计了如图(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)所示的实验方案,收到了良好的效果.如图2,请你分析下面实验,回答下列有关问颢:
①写出试管中发生反应的化学方程式:
 

②上述实验的操作步骤如下:
A.点燃酒精灯;
B.撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;
C.将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处.并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;
D.读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).
③实验中注射器活塞最终将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网用你学过的化学知识和生活常识,回答下列问题:
(1)用一根小木条按如图所示放入燃烧着的蜡烛的火焰中,请你判断:最先燃烧的部位是
 
处,理由是
 

(2)现在许多家庭使用石油液化气做燃料,为使人们警觉,及时发现气体泄漏,通常在其中加入少量的有恶臭味的乙硫醇,检查新换装石油业花钱的锅瓶阀门和气管接口处是否漏气时,可采用下列方法中得
 
(填代号).
A.用带火星的木条靠近接口处,看能否引起燃烧
B.用肥皂水涂抹接口处,观察是否吹出肥皂水气泡
某居民回家后,问到了屋内充满了“液化气”的气味后,他立即到厨房检查.请你判断他得下列哪种做法不妥当
 

①立即打开门窗透气  ②开启电换气扇  ③关闭液化气钢瓶总阀门
(3)观察盛水的铁锅(如图所示),可以发现铁锅最易生锈的部位是
 
(填代号).由此可知,家庭中防止菜刀锈蚀最易做到的方法是
 

精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省苏州市相城区九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)图甲中针筒相当于    (填一种化学仪器名称)

(2)实验室制取二氧化碳时,发生装置可选用    (填编号),其反应的化学方程式为   

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,其反应的化学方程式为    ;收集氧气的操作方法有    (填编号)。

(4)在查阅资料时,某小组的同学们得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂,他们联想到MnO2可作为双氧水制取氧气的催化剂,那么,氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?请你一起参与探究,完成下列问题。

①写出双氧水用氧化铁作催化剂的反应的化学方程式: 

②【分析与讨论】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为正确的是   

  A.双氧水的浓度一定相同        B.催化剂的质量一定相同

  C.反应前双氧水的温度一定相同  D.反应容器的容积一定相同

【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据:用足量不同浓度的双氧水制取相同体积O2所需的时间。

【实验结论】从上表中能得出哪些结论?(写出一点即可)   

(5)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进,设计了如图(选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器)所示的实验方案,收到了良好的效果。请你分析下面实验,回答下列有关问颢:

①写出试管中发生反应的化学方程式:   

②上述实验的操作步骤如下:

A.点燃酒精灯;

B.撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹:

C.将少量红磷平装入试管中,将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处.并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;

D.读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是____    (填序号)。

③实验中注射器活塞最终将从10 mL刻度处慢慢前移到约为  mL刻度处才停止。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案