【题目】汽车安全气囊内的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 （ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为探究某干燥的绿色固体粉末的元素组成，某小组进行了如图所示的两个实验，请回答：
实验一 | 实验二 | |||||
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固体变 为黑色 | 白色变为蓝色 | 固体 减少 | 黑色变为 光亮红色 | 变 浑浊 | ||
① 装置Ⅱ中的现象说明装置Ⅰ中产生了 ；
② 装置Ⅳ中发生反应的化学方程式是 ；
③ 实验二中气球的作用是 ；
④ 实验二的步骤如下，其正确顺序是： ；
a、通一段时间的CO b、继续通CO c、熄灭酒精灯
d、待黑色变成光亮红色 e、停止通CO f、点燃酒精灯
⑤ 根据上述实验现象推知绿色固体的元素组成是 ；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：
【设计并实验】
实验一：将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
实验二：将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象。待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
实验一和实验二的数据见下表：
编 号 | 实验一 | 实验二 |
反应前/g | 118.4 | 112.6 |
反应后/g | 118.4 | 112.4 |
实验三：用细线系住铜棒中点使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。加热一段时间后，观察到铜棒的平衡情况是 。
【分析与讨论】
（1）在这三个实验中，你认为：实验 正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等，请从原子的角度分析结论正确的理由是 。
（2）另外两个实验得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这一结论错误的原因是 （只写其中一个实验的原因即可）。
【实验反思】小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的两个实验中，找出了实验设计中的不当之处，并达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体(成分)参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在 中进行。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是某同学设计的验证二氧化碳性质的实验装置图。请回答下列问题。
（1）将二氧化碳通入到A装置中，观察到的现象是 ；
（2）利用二氧化碳与B装置中的澄清石灰水反应，在实验室中可用于 ；
（3）将二氧化碳沿C装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，通过观察到的实验现象，可说明二氧化碳具有 的性质。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】古代“银针验毒”的原理是：4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，X的化学式为
A. AgS B. Ag2O C. Ag2S D. Ag2O2
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