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20.如图变化属于化学变化的是    (  )
A.
          气密性检查
B.
 鸡蛋壳中加食醋
C.
灯泡通电发光
D.
       胆矾的研碎

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、气密性检查过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、鸡蛋壳中加食醋过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
C、灯泡通电发光过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、胆矾的研碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小丹同学在学习酸的性质时,从同一卷镁带中剪取相等的两根镁带,分别与室温下H+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应.观察发现:镁带在稀盐酸中放出气泡的速率明显快于在稀硫酸中放出气泡的速率.
【查阅资料】
(1)金属与酸发生置换反应,其本质是金属单质与H+反应.
(2)生产H2速率主要取决于:①金属的表面积  ②溶液中H+浓度  ③温度等条件.
(3)H+的浓度与1L溶液中H+数目成正比.
(4)溶液中除H+外的其它离子可能会影响反应速率.
【提出问题】
①小丹同学在进行上述实验时,控制了镁带与酸反应的哪几个条件?(回答两条即可)金属的表面积,溶液中H+浓度;
②上述反应中Cl-、SO42-如何影响反应速率?
【猜想假设】
Ⅰ、Cl-促进了镁与酸的反应,SO42-对反应无影响.
Ⅱ、SO42-抑制了镁与酸的反应,Cl-对反应无影响.
Ⅲ、硫酸根抑制了镁与酸的反应,氯离子加速了镁与酸的反应.
请回答问题①,完成猜想Ⅲ.
【实验探究】
为了证明猜想,小丹设计了如下实验:
实验编号铝片长度H+浓度相同的酸反应片刻后添加少量试剂产生气泡的速率结论
A2cm5mLNa2SO4固体无明显变化(结论A)
B2cm5mL(试剂B)明显变快Cl-对反应有促进作用
试剂B是NaCl(化学式)固体.
【结论】
结论A为钠离子、硫酸根离子对反应无影响.
【反思】
将试剂B改用HCl气体,不能达到实验目的,其原因是通入HCl气体时,形成盐酸增加了氢离子的浓度,改变了实验的条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.吸毒严重危害人的身心健康.“大麻”(其主要成分是C12H30O2)是一种常见的毒品,它在空气中焚烧生成CO2和H2O,它是由三种元素组成.一个大麻分子中C、H、O三种原子的个数比是6:15:1,试写出大麻在空气中燃烧的化学方程式2C12H30O2+37O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$24CO2+30H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A.硫粉在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,碳在空气中燃烧只发出红光
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
D.铜在空气中加热,铜表面从银白色变成黑色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.能源与环境成为人们日益关注的问题.2014年世界环境日,中国的主题是“向污染宣战”,倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战.
(1)煤、石油和天然气常称为化石燃料.煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是二氧化硫.
(2)随着全球能源使用量的不断增长,人类发展不能完全依赖石油等化石燃料,迫切需要开发新能源,乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源.请写出乙醇燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)“低碳经济”是以较少的温室气体排放,获得较大产出的新经济发展模式.下列做法符合“低碳经济”理念的是BD(填序号).
A.大力发展火力发电
B.改造或淘汰高能耗、高污染产业
C.通过提高电价,从而减少居民用电量
D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某兴趣小组查阅化肥的相关资料得知,长期施用硫酸铵化肥会使土壤酸化.该小组同学想探究室温时硫酸铵饱和溶液的酸碱度,设计了如下实验探究方案,请据此回答相关问题.
【猜想或假设】溶液的pH可能为:①pH=7,②pH>7,③pH<7.
【设计和实验】组内同学分另外进行了如下实验:
甲同学:取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH<7.
乙同学:取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将pH试纸润湿.然后用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH<7.
丙同学:将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH<7.
【评价与反思】甲、乙、丙三位同学中操作正确的只有一位,指出另两位同学的操作错误:
①乙同学的错误是将pH试纸润湿;
②丙同学的错误是将pH试纸直接浸入待测溶液中.
【结论与分析】该小组同学根据实验得出以下结论:
①硫酸铵溶液虽然显酸性,但硫酸铵不是酸,而是盐;
②凡是盐的溶液都显酸性.
你认为上述结论错误的是第②条(填①或②),请举一例说明该条结论不正确,例:碳酸钠溶液是盐溶液,但显碱性  (合理答案均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组物质变化过程中,均属于化学变化的一组是(  )
A.纸张燃烧玻璃破碎B.海水蒸发苹果腐烂
C.百炼成钢菜刀生锈D.滴水成冰汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.现欲探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有Na2SO4、NaCl、NH4Cl、Fe2O3四种物质中的两种或多种.按图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行)

试根据实验过程和发生的现象作出判断,填写以下空白:
(1)产生的气体B是NH3(写化学式).
(2)滤液E中含有的溶质是NaOH、NaNO3、Ba(NO32(写化学式).
(3)混合物A中,肯定存在的物质是Na2SO4、NH4Cl、Fe2O3(写化学式).
(4)写出实验过程④发生反应的化学反应方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.如图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)利用如图所示装置,采用以下组合能完成实验室制取气体的是BCD.
A.用①③制取氧气  B.用②⑤制取氧气  C.用②④制取二氧化碳   D用②⑤制取氢气
(2)若实验室用氯酸钾在装置①中制氧气,其反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)小波同学将装置②进行了改进,如图Ⅰ和Ⅱ. 实验室若用装置Ⅰ制取二氧化碳,铜网上常放置的药品应为大理石(或石灰石),若将铜网换成铁网,其后果是制得的CO2中混人H2,使气体不纯;装置Ⅱ的优点是节约药品(或废物利用、可获得平稳的气流、控制反应的速率等).
(4)实验室制取的二氧化碳可能混有氯化氢气体.若要检验二氧化碳中是否混有氯化氢,可选用以下试剂中的D(填字母序号).
A.氢氧化钠溶液     B.无色酚酞溶液         C.紫色石蕊溶液      D.硝酸银溶液
(5)实验室常用加热熟石灰和氯化铵固体混合物生成氨气,反应方程式Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;将浓氨水滴加到生石灰中能快速产生氨气,发生装置最好是Ⅱ(选填装置编号).生石灰的作用有CaO和水反应减少了溶剂,且溶于水放热,降低了氨气的溶解度,使氨水的挥发性增强.

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