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3.下列图①~④分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是(  )
A.
如图在恒温的条件下,将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分
B.
如图向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
C.
如图用直流电源电解水
D.
如图相同质量的且过量的锌粉和铁粉,分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应

分析 A、饱和溶液恒温蒸发水分,剩余溶液还是这一温度下的饱和溶液;
B、变质的氢氧化钠溶液含有氢氧化钠和碳酸钠,加盐酸会分别发生反应.
C、根据电解水的实验中生成氢气和氧气体积关系进行解答;
D、等质量且足量的锌铁与硫酸反应,根据相对原子质量比较氢气的多少,根据金属活动性顺序比较反应速率.

解答 解:
A、饱和溶液恒温蒸发水分,剩余溶液还是这一温度下的饱和溶液,同一物质相同温度下的饱和溶液溶质质量分数是相等的,故溶质质量分数的曲线应该是直线,故A错误;
B、变质的氢氧化钠溶液含有氢氧化钠和碳酸钠,加盐酸会先与氢氧化钠反应,不会生成气体,后与碳酸钠反应生成二氧化碳反应直至碳酸钠耗尽,故B错误;
C、电解水的实验中生成氢气和氧气的体积比为2:1,图中氢气与氧气的体积比正好为2:1,故C正确;
D、锌的金属活动性比铁强,反应需要的时间就比铁短,故折点就要靠前;由于金属是足量的,生成氢气的质量有盐酸的质量决定,又因为两份盐酸是等质量的,故生成氢气的质量相同,故D错误.
答案:C

点评 本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质,正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键.此题是化学反应与图象知识的考查题,结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.水是生命之源.请回答下列对水进行研究的有关问题.
(1)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到l%,水污染已经严重影响动植物的生存,下列做法会造成水污染的有AD.(填序号)
A.工业废水直接排放         B.含SO2、NO2废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉        D.大量使用化肥、农药
(2)下列图1比例模型中,代表水分子的是B.

(3)某同学制作的简易净水器如图2所示:小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤;活性炭的主要作用是吸附.
(4)水常用来灭火,它的灭火原理是:降低温度至可燃物的着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.经过学习我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系.请各举一例说明:
(1)反应物的量不同,生成物可能不同:碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳,在氧气不足时燃烧生成一氧化碳(合理即可);
(2)反应物的量不同,反应现象可能不同:硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰(合理即可);
(3)反应条件不同,反应速率可能不同:过氧化氢溶液常温下分解速率较慢,加入少量二氧化锰,迅速产生大量气泡(合理即可);
(4)反应条件不同,生成物可能不同:常温下二氧化碳与水反应生成碳酸,在叶绿体和光照的作用下,二氧化碳与水反应生成葡萄糖和氧气(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.水和燃料都是宝贵的自然资源,需要珍视.请回答下列问题.
(1)下列“水”属于纯净物的是C.
A.自来水     B.江河水     C.蒸馏水     D.矿泉水
(2)如图是电解水的实验装置.通电一段时间后,两试管上方聚集了一定量的气体,体积比约为2:1.经检验,试管l中的气体能燃烧,则试管1中的气体为氢气.电解水的化学反应方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)净化水时常常用到活性炭,它的作用是吸附异味和色素.请你举一列节约用水的具体措施洗衣水拖地或洗菜水用于浇花(合理即可).
(4)煤、石油和天然气被称作化石燃料,它们属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.煤燃烧会产生许多的有害物质,为了减少煤燃烧时对环境的污染,可设法把煤转化为清洁的燃料.将水蒸气通过炽热的碳层可制得较清洁的水煤气(主要成分是CO和H2),请写出该反应的化学方程式:H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.学习小组的同学,对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究:
【提出问题】呼吸作用是否产生二氧化碳?
【设计方案并进行实验】
(1)小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.小宁的结论为呼吸作用产生了CO2
(2)小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显的现象.
小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为CO2+H2O=H2CO3.但是不能得到小宁同样的结论.若在小雪吹气后的水中加入紫色石蕊试液,产生的现象是溶液变红,才能得出与小宁的相同的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.以下是小阳同学实验室制取气体的实验过程,请根据题意回答问题.
(1)如果他用过氧化氢制取并收集氧气,可以选择的装置是②⑤(填序号);如果他选用装置①来制取氧气,则其化学反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;

(2)若要制得干燥的二氧化碳,同时避免多余的二氧化碳逸散到空气中,则装置按导管字母连接的顺序是:
发生装置→b→a→e→f→c(填字母).
(3)图中的⑤装置是用排空气法收集氢气的装置,请你判断气体应由f进入(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图是电解水的简易装置:
(1)电源的A为负极,B为正极.                         
(2)C试管中收集到的气体是氢气,可以用燃烧的木条检验;
D试管中收集到的气体是氧气,可以用带火星的木条检验;C、D两种气体的分子个数比为2:1.
(3)根据上述实验事实可以得出:水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用元素符号或化学式填空
(1)4个二氧化碳分子4CO2;    
(2)3个钾离子3K+
(3)天然气主要成分是CH4;     
(4)医疗上用来配置生理盐水的是NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.氧气跟世间万物如影随形.下列关于氧气说法正确的是(  )
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B.空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
D.用带火星的木条可以检验氧气

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