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【题目】下列做法不利于环境保护的是(  )

A.垃圾应分类处理B.焚烧塑料解决白色污染问题

C.积极开发和利用新能源D.生活污水处理后再排放

【答案】B

【解析】

A、垃圾应分类处理可以减少对环境的污染,节约资源,有利于环境保护,选项正确;

B、焚烧塑料会产生大量的有害粉尘和气体,会造成空气污染,不利于环境保护,选项错误;

C、积极开发和利用新能源可以减少化石燃料的使用量,进而减少有害气体和烟尘的排放量,有利于环境保护,选项正确;

D、生活污水处理后再排放可以避免污水对水源以及土壤产生污染,有利于环境保护,选项正确,故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】漂白粉的主要成分为次氯酸钙 [Ca(ClO)2] 和氯化钙,即可用作漂白剂,又可用作消毒剂。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ,漂白的原理是:Ca(ClO)2在空气中发生反应。Ca(ClO)2+ CO2+ H2O=CaCO3↓+ 2HClO;HClO是一种酸性比盐酸弱的酸,不稳定,具有漂白性,能使品红等有色物质褪色。
(1)HClO在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+ O2↑。某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的pH (填“增大”或“减小”或“不变”)。
(2)在漂白粉中滴加盐酸,能加快漂白的速率。写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式
(3)有一包长时间放置的漂白粉,想知道该漂白粉是否变质,某同学设计了下列探究实验。
【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质?
【猜 想】
猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为
猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3
(4)【实验探究】限选试剂及仪器,盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞。

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量样品于试管中,

有气体产生,气体使石灰水变浑浊。

猜想2成立

②在上述反应后试管中加少量


(5)现有实验后的HCl与CaCl2的混合溶液,为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数,设计了如下实验方案:

【实验数据】上述实验中100g混合溶液与mg溶质的质量分数为10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反应后,共记录了两组实验数据:第①组,气体吸收完全后,NaOH溶液质量增加4.4g;第②组,沉淀完全后,经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g.
根据实验设计及有关数据进行分析与计算:
m=
(6)上述实验中100g混合溶液与mg溶质的质量分数为10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反应,经过滤后所得“滤液”中溶质的质量分数为多少?.(不考虑过滤中的损失,计算结果保留到小数点后一位.)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为确保生命安全,下列处理事故的方法正确的是:

A.室内起火,打开门窗通风B.煤气泄漏,开灯检查

C.炒菜时油锅着火,立刻浇水灭D.进入深洞,先做灯火实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某CuO与C的混合物,共10 g,加热至不再有气体生成的时候,将生成的气体通入足量的澄清石灰水中,得到沉淀5 g,则原混合物中CuO的质量可能为( )
A.8 g
B.8.4 g
C.8.6 g
D.9.4 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某原子中共有34个粒子,其中12个粒子不带电,则它的相对原子质量是(  )

A.23B.12C.34D.11

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10℃时,20 g水中最多溶解15 g X30℃时50 g水中溶解40 g Y则可达到饱和状态,则XY两种物质的溶解度的关系为(

A.XYB.XY

C.X=YD.无法比较

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作,你认为不合理的是(  )

A.吴明用10mL的量筒量取6.5mL的食盐水

B.王倩用胶头滴管向试管中滴加少量液体

C.由于未说明用量,朱林取了1~2mL氯化钠溶液做实验

D.张哲用托盘天平称取了16.52g硫酸铜晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业炼铁是把铁矿石和焦炭等原料一起加入高炉,在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来。计算:
(1)Fe2O3的相对分子质量是:
(2)5000t含氧化铁84%的赤铁矿中,其氧化铁的质量是 t;
(3)上述赤铁矿理论上可炼得含铁98%的生铁 t

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法不合理的是()

A.用生石灰作食品干燥剂

B.用甲醛水溶液来浸泡食用水产品,以防变质

C.用富含淀粉的谷物、甘薯等酿酒

D.凉拌黄瓜加入食醋促进维生素的吸收

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