【题目】如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图.
请回答:
(1)写出编号①、②、③仪器的名称①_____②_____③_____.
(2)以上装置图中有一处明显的错误,请指出错误._____
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用_____(填序号,下同),其反应的文字表达式为_____;收集装置应选用_____;
(4)若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用_____,该装置缺少_____,实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止_____.收集装置可选用_____.如用D装置收集,验满的方法是_____
(5)若用双氧水制氧气,其反应的文字表达式为_____,该反应会_____热量(放出或吸收).如用G来收集氧气,氧气从_____(a或b)通入,如果G中装满水来收集氧气,氧气又该从_____(a或b)通入.
(6)用以上所示装置F来测量生成CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是__________,植物油上方原有的空气对实验结果_____(有或无)影响.
(7)由此我们得到启示实验室选择气体发生装置时,应考虑_____和_____.
【答案】酒精灯;试管;集气瓶;D中的导管太短;B;碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;E;A;棉花团;水倒流而炸裂试管;C或E;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;过氧化氢水+氧气;放出;a;b;防止二氧化碳溶于水;并与水反应;无;反应物的状态;反应的条件;
【解析】
(1)酒精灯是常用的加热仪器,试管是常用的收集仪器,集气瓶收集气体的仪器;
(2)D中的导管太短,应该伸到集气瓶的底部;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;因此不需要加热,二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集,应选装置E;
(4)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止水倒流而炸裂试管;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(5)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;该反应是放热反应;如用G来收集氧气,氧气从a进入,因为氧气的密度比空气的密度大,如果G中装满水来收集氧气,氧气又该从b进入,因为氧气的密度比水的密度小;
(6)在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,并与水反应,植物油上方原有的空气对实验结果无影响;
(7)由此我们得到启示实验室选择气体发生装置时,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列化学反应的文字表达式,并在括号内填写化学反应的基本类型(“化合反应”或“分解反应” )
(1)加热高锰酸钾制氧气:_________________。(_______________)
(2)磷在空气中燃烧:______________________ 。(_______________)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E 、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(1)请你根据上述信息,推断出下列物质E____________、F__________。
(2)写出反应①③的反应文字表达式,并指出③反应的基本类型:
①_________________。
③___________; 基本类型为:____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的生活、生产离不开水。
(1)自然界的水都不是纯水,自来水厂利用沉淀、过滤、吸附和消毒等方法净化水。
(2)取某小区等量的自来水和直饮水,分别加入等量肥皂水并搅拌,发现直饮水中有大量泡沫,没有浮渣,自来水中泡沫少且有浮渣,说明直饮水的硬度较_____(填“大”或“小”)。
(3)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以杀菌消毒的方法是_____。
(4)某同学探究水的组成,按图C所示做电解水的实验。实验开始后发现两极都有气泡冒出,为检验b中气体,打开活塞,用燃着的木条靠近管口可观察到_____现象。电解水反应的符号表达式为_____,实验证明水是由_____组成的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途.
(1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液,其溶质是_____(填化学式)。
(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液的过程中温度降低.这种物质是___(填字母)。
A.氯化钠 B.硝酸铵 C.氢氧化钠
(3)某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,需要氯化钠的质量为__________g。涉及以下实验步骤:①溶解 ②称量和量取③计算④装入试剂瓶贴好标签。配制上述溶液正确的实验步骤顺序是___________________(填序号)。
(4)某注射用药液的配制方法如下:
①把1.0g药品溶于水配制成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀释至1.0mL,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀释至1.0mL,得溶液c;
④取0.4mL溶液c,加水稀释至1.0mL,得溶液d。
由于在整个配制过程中药液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3.则最终得到的药液(溶液d)中溶质的质量分数为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图:
资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)·12H2O],消毒剂有液氯(Cl2)
回答下列问题:
(1)操作X的名称是______,试剂A的名称是________。
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为________。液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质,例如三氯甲烷(CHCl3)。三氯甲烷属于________(填“有机物”或“无机物”)
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是________。
(4)硫酸铝也能作絮凝剂,写出制取硫酸铝反应的化学方程式:____________________。
(5)自来水厂的净水过程________(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学方程式解释生活中现象,其化学方程式书写和反应基本类型均正确的是
A. 照明弹,发出耀眼的白光: Mg+O2MgO 化合反应
B. 打开汽水瓶,有气泡产生: H2CO3=H2O+CO2 分解反应
C. 成语“百炼成钢”: C+O2CO2 化合反应
D. 用过量盐酸除水垢时,铝壶损坏: 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同,其主要操作步骤如下图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
________、_________、__________、__________
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