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    【题目】下列实验仪器所用的材料属于合成材料的是( )

    A.烧杯B.铁架台C.塑料药匙D.蒸发皿

    【答案】C

    【解析】

    A、烧杯是用玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，故选项错误。

    B、铁架台是用钢制成的，钢属于金属材料，故选项错误。

    C、塑料药匙是塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确。

    D、蒸发皿是用瓷土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误。

    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素的化学性质主要决定于原子的（　　）

    A.质子数B.中子数C.最外层电子数D.电子层数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下列实验操作的图示中，正确的是（ ）
    A.点燃酒精灯
    B.取少量液体
    C.解热液体
    D.称取氯化钙固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列化学现象的解释，合理的是（ ）

    A.氢氧化钠固体露置在空气中，表面变潮湿﹣氧化

    B.打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口出现白雾﹣挥发

    C.用洗洁精洗去餐具上的油污﹣溶解

    D.冷却热的硝酸钾饱和溶液，出现晶体﹣蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究。

    （1）（一）甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：
    使用图1装置进行实验。实验前应先进行的操作是。
    （2）【实验过程】
    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭。
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。
    【数据处理】
    ①实验中需要记录的数据是：①。
    ②反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积。
    ②上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是。
    （3）【实验对比】
    实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图2）。步骤如下：
    ①用弹簧夹夹紧橡皮管；
    ②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
    ③。
    （4）观察并记录水面的变化情况。
    多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的五分之一。
    【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧。由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确。
    【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是、。
    （5）（二）乙组同学利用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。

    ① 燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是。
    ②如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列生活生产操作中涉及化学变化的是（）

    A.用天然气作燃料

    B.用砂纸除去铁器上的铁锈

    C.用干冰冷藏食物

    D.用活性炭吸附异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定空气中氧气含量，某兴趣小组设计以下实验进行探究：
    （1）Ⅰ．燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。
    甲组同学按照教材内容设计了如图1实验装置。

    【实验原理】利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小，烧杯内水倒流。写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式。
    （2）【实验步骤】
    ①用弹簧夹夹紧橡皮管；
    ②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；
    ③（补全实验步骤）；
    （3）观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。
    【实验结论】多次实验发现，在实验操作完全规范下，集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。
    【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是。
    （4）Ⅱ．探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量
    ①探究脱氧剂成分。
    【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成。
    【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有铁，其化学式是。
    （5）【验证猜想】用磁铁吸引，说明含有铁。
    【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图2装置中加热（碳会与氧化铜反应生成CO2）．一会儿观察到澄清石灰水变浑浊。
    【实验结论】该脱氧剂中还含有碳粉，请写出澄清石灰水变浑浊的化学式表达式：。

    ②测定空气中氧气含量
    使用图3装置进行实验，实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气，但实验前应先进行的操作是 ， 具体操作是先夹紧弹簧夹，将注射器活塞向外拉一定距离，（完善操作、现象与结论）。
    （6）【实验过程】
    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末，封闭；
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹；
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。
    【数据处理】
    ①实验中需要记录的数据有（填字母）。
    A．反应前注射器中原有空气的体积 B． 反应后注射器中剩余气体的体积
    ②上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是 ， 最终计算得出氧气约占空气的体积分数。
    （7）【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化属于化学变化的是（　　）

    A. 过滤粗食盐水B. 电解水

    C. 活性炭净化水D. 海水晒盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、维生素C、锌、钙、硒等。

    （1）紫薯中维生素（选填“A”、“B”或“C”）可预防坏血病；
    （2）紫薯中还缺乏一种能给人体的供能营养素是；
    （3）紫薯中的硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下图，则下列说法中正确的是 ；

    A.硒元素的相对原子质量为78.96g
    B.一个硒原子中有34个中子
    C.硒原子结构示意图中x=18
    D.硒元素在化合物中可能显－2价
    （4）紫薯种植常需施用复合肥。现有硝酸铵、硝酸钾、氯化钾、氯化铵、碳酸钾几种化肥，其中属于复合肥的是。

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