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    能大量共存且形成无色溶液的一组离子是
    A．Ba2＋、SO42－、H＋、Cl—B．Na＋、NH4＋、SO42－、OH－
    C．Ca2＋、NO3－、CO32－、Na＋D．Na＋、K＋、NO3－、NH4＋
    D
     
    试题分析：A选项中硫酸根离子能与钡离子反应；B选项中铵根离子和氢氧根离子反应；C选项中碳酸根离子和钙离子反应，D选项中离子能大量共存，故答案选择D 
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列用品的有效成分及用途对应错误的是
     
    		A
    		B
    		C
    		D
    用品




    有效成分
    		NaCl
    		CO(NH2)2
    		C12H22O11
    		Ca(OH)2
    用途
    		做调味品
    		做复合肥
    		做甜味剂
    		改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对化学知识的运用不合理的是
    A．可用碘水来检验食物中是否有淀粉B．可用过滤的方法除去粗盐中的泥沙
    C．可用纯碱和石灰石为原料制备烧碱D．可口服 BaCO3代替BaSO4 作钡餐透视

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    试剂瓶中各盛放有实验室常见的四种物质，按要求填空：

    ①试剂瓶B和D中固体的颜色都为     色，用多种化学方法可以区分它们，写出其中一种方法的化学反应方程式                                             。
    ②试剂瓶中的物质能溶于水的是         （填A、B、C或D），写出这两种物质溶液混合后的现象是                                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (7分）实验课上，小舟同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
    （1）小帆同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠”他做了如下实验
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液
    		无色酚酞试液变红
    		无色溶液中含有氢氧化钠
    小玉认为小帆的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是：
                                                                                       。
    （2）小玉设计了另一个实验：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    ①取少量样品于试管中，加入                    
    ②过滤，向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液
    		 
    ③                             
                              
    ④                          
                               
    		 
    无色溶液中确实含有氢氧化钠
    小玉的实验可靠性高的原因是①                                    。
    ②                                    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （6分）下图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系，“——”表示两端的物质能发生化学反应)。A、G都是单质；C是氧化物，C中两种元素质量之比为3：8； G元素在地壳中的含量位居第三，H中不含氧元素，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：

    （1）H的名称是        。
    （2）写出C→D反应的化学方程式         。
    （3）反应①、②、③的基本反应类型相同，该基本反应类型是        。
    （4）写出G与F反应的现象        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （12分）以下是我们日常生活中常用各种清洗剂。
    名称
    		洗涤灵
    		洁厕灵
    		炉具清洁剂
    		活氧彩漂
    		污渍爆炸盐
    产品样式





    有效成分
    或功能
    		清洗油污
    		盐酸
    		氢氧化钠
    		过氧化氢
    		过碳酸钠
    （1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有          的功能。
    （2）清除以下物质，可以使用洁厕灵的是           填字母序号）。
    A．铁锈         B．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）    
    C．油渍         D．氢气还原氧化铜实验后，试管内壁残留的红色固体
    （3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，这一反应了体现右图中        （选填①②③④）性质关系。

    （4）将洁厕灵滴入炉具清洁剂中，如图甲所示。

    ①若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）         ；此时溶液可用图乙中        点处（选填A、B、C）表示。
    ②若反应后溶液pH为7，图丙中a微粒的化学式为        。
    （5）①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等，原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”（—O—O—）。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是      (填序号)。

    ②氧化氢溶液常用于医用消毒，某兴趣小组为测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液中溶质质量分数。他们取该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

    （写出计算过程）               

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    硫酸铜是精炼铜的主要原料，某工厂用硫化铜（CuS）制硫酸铜．拟选择两个方案

    从环保、节能的角度考虑，你认为最佳方案是           ，
    理由是：                                                                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （现有硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠四种溶液，通过观察即可鉴别出来的是　_________　（填化学式，下同）溶液，将其滴加到另外三种溶液中可鉴别出　_________　溶液，写出该反应的化学方程式　_________　．剩余的两种溶液，各取少量原溶液再滴加　_________　溶液即可进行鉴别．

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