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右图所示的甲、乙两个实验有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水.它们的作用分别是:
甲中:________,
乙中:________.
甲中发生反应的文字表达式________;
乙中发生反应的文字表达式________;
这两个反应既属于________反应,又属于________反应.

吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气    防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶    硫+氧气二氧化硫    铁+氧气四氧化三铁    化合    氧化
分析:可以根据实验设计的目的和注意事项等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:甲中加入水的目的是:吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气;乙中加入水的目的是:防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶.甲中发生反应是硫和氧气反应生成二氧化硫,文字表达式为:硫+氧气二氧化硫;乙中发生反应是铁和氧气反应生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;这两个反应既属于化合反应,又属于氧化反应.
故答案为:吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气;防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶;硫+氧气二氧化硫;铁+氧气四氧化三铁;化合;氧化.
点评:解答本题的关键是要充分理解生成物的性质方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

20、右图所示的甲、乙两个实验有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水,请写出:
甲中水的作用:
吸收反应放出的热,使瓶底炸裂

我认为将乙中的水换成另一种溶液,效果会更好.我能写出体现该溶液作用的化学方程式:
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

7、如右图所示的甲、乙两个装置中,胶头滴管中吸入某种液体,平底烧瓶中放入另一种物质,挤压胶头滴管加入液体,一段时间后甲装置中的气球明显胀大,乙装置中气球无变化(忽略液体体积对气球体积的影响).则滴管和烧瓶中所用试剂可能是(  )
A 稀硫酸和铜片 水和CO2
B 双氧水和MnO2 NaOH溶液和CO2
C 稀盐酸和Na2CO3 硫酸铜溶液和铁粉
D H2O和NH3 稀盐酸和锌粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

如右图所示的甲、乙两个装置中,胶头滴管中吸入某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质,挤压胶头滴管加入液体,一段时间后两装置中的气球都明显胀大(忽略液体体积对气球体积的影响).则滴管和烧瓶中所用试剂可能是(  )
A 稀硫酸和铜片 水和 CO2
B 双氧水和MnO2 NaOH溶液和CO2
C Na2CO3溶液和稀硫酸 NaOH溶液和SO2
D H2O和NH3 硝酸银溶液和HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?丹阳市二模)如右图所示的甲、乙两个装置中,胶头滴管中吸入某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质,挤压胶头滴管加入液体,一段时间后两装置中的气球都明显胀大.则滴管和烧瓶中所用试剂可能是:(  )
A 稀硫酸和铜片 水和CO2
B 水和NH4NO3 双氧水和MnO2
C 水和NH3 硝酸银溶液和HCl
D CaCO3固体和稀盐酸 NaOH溶液和SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?衡阳)实验室检验CO2通常用澄清石灰水,而吸收CO2通常用NaOH溶液,但CO2与NaOH溶液反应时无明显现象.振衡中学研究性学习小组就如何证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应进行探究.
(1)小明同学设计了如右图所示的甲、乙两个实验,并认为从观察到的实验现象可证明CO2与NaOH发生了反应,其实验现象为:甲:
软塑料瓶变瘪
软塑料瓶变瘪
,乙:“瓶吞鸡蛋”.这两个实验的共同原理是
在密闭容器内NaOH溶液与CO2反应使瓶内压强减小
在密闭容器内NaOH溶液与CO2反应使瓶内压强减小

(2)小卫同学认为还必须做一个对比试验,才能真正说明问题,该对比实验是:
CO2在与甲或乙相同条件溶于水
CO2在与甲或乙相同条件溶于水

(3)小丽同学利用与上述实验不同的原理,设计了如下两个实验方案,请你帮助完成:

(4)由上述探究性学习,得到的启示是
ABCD
ABCD
(填字母代号).
A.可以通过改变实验装置,创设新情境观察到明显的反应现象
B.可以通过检验生成物的存在,证明没有现象的化学反应确实发生
C.对比实验是学习化学,开展探究性学习的有效方法
D.由于NaOH能与CO2反应,所以NaOH应密封保存.

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