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【题目】某校化学趣小组的同学做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液缸中有大量的盐酸和氯化钙的混合溶液。他们取一定量废液缸中的上层清液于烧杯中,并逐滴加入Na2CO3溶液至过量,同时记录了滴入Na2CO3溶液质量(X)与某一相关量(Y)的变化关系如图所示,下列判断正确的是

A.图中纵坐标(Y)可表示溶液的质量

B.BC段所处溶液的pH等于7

C.反应进行到B点时,溶液中的溶质是NaCl

D.AB段发生反应的化学方程式:此时溶液的质量逐渐减少

【答案】AB

【解析】

碳酸钠和稀盐酸、氯化钙都发生反应,但当溶液中有稀盐酸存在的情况下是无法产生碳酸钙沉淀的,所以反应顺序为:AB段:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,此时没有沉淀产生,等溶液中稀盐酸被消耗完了以后,才慢慢开始产生沉淀,BC段:Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl,实验探究进行到C点时,反应结束,后面加入过量的碳酸钠并没有物质和它再反应。

A、由上述分析可知,AB段表示碳酸钠和稀盐酸反应,虽然生成了二氧化碳,但加入的碳酸钠溶液比出去的CO2多,因此溶液的质量是往上增的,BC段表示碳酸钠和氯化钙反应,虽然生成了CaCO3沉淀,但是加入的溶液也比出去的多,因此溶液总质量也在往上增加,但增加的比AB段慢一些,C点之后加入的碳酸钠不再发生反应,因此溶液的质量增加的速度更快了,图像符合,故A正确;

BAB段发生反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,溶液的pH增大;BC段发生反应Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaClpH=7不变,C往后,碳酸钠过量,pH>7,故B正确;

C、由反应过程知,反应进行到B点时,溶液中的溶质是氯化钠和氯化钙,故C错误;

DNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑为AB段发生的化学反应方程式,加入的是碳酸钠,跑出的是二氧化碳,溶液的质量增加,故D错误。

故选AB

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是

A.质晕相等的氧化镁和硫酸镁中镁元素的质量比为3:1

B.质量相等的硫和碳分别在氧气中充分燃烧,硫比碳消耗氧气的质量大

C.硝酸铵和氯化钾的混合物中氮元素质最分数为14%,该混合物中硝酸铵的质量分数为40%

D.质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸,充分反应后,向所得溶液中滴加硫酸铜溶液,不会出现蓝色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面短文简要回答问题

土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质,引起对植物生长的危害,或者残留在农作物中进入食物链而危害人体健康.人从自然界取得资源和能源,经过加工、调酸和消费,最终以废弃物撒向土壤,或通过大气、水体和生的向土壤中排放转化.当输入的污染物数量超过土壤的容量和自净能力时,必然引起土壤情况的恶化,发生土壤污染.污染的土壤对农作物生长不利.

(1)从上述短文中归纳出要研究的问题.______

(2)设计实验测定本地区土壤的酸碱性(简要写出操作步骤、现象和结论)______

(3)据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施(至少三种)_______

提示:本题只是研土壤毒素对值物生长和人体健康影响的大题目,但考虑和能力问题只涉及一个化学片断,但第③问还是要求从多方面回答土壤污染问题,因此在学习时要注意化学与生物学科的联系,化学与生产生活实际的联系.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范操作是实验成功的必要条件。下列实验操作正确的是(  )

A. 稀释浓硫酸B. 检查装置气密性

C. 点燃酒精灯D. 放入块状固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验操作设计正确的是

A.稀释浓硫酸

B.测定溶液的pH

C.过滤黄泥水

D.验证质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置回答问题:

1)写出图中标号的仪器名称:①___________;②____________

2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________________________。用C装置收集氧气时,下列实验操作不正确的是___________

a 加液体药品前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在水槽中

b 观察到水中导管口开始有气泡时立即开始收集气体

c 待集气瓶中的水排完后,在水下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

3F装置有多种用途。若用F装置干燥二氧化碳,应在其中盛放_______________。若用F装置收集二氧化碳,气体应从_________(填ab)口进。

4)通常情况下,甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水、密度比空气小,实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得。则制取甲烷应选用的发生装置是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:

(1)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的______(填字母序号)。

A.8 B.10 C.11 D.12

(2)若B表示某元素的原子,则y=__,该元素的原子在化学反应中容易___(填“失去”或“得到”)电子。

(3)若A中x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

[作出猜想]小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖, 故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。

[实验验证]

方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

(1)小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_____________

方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。

(2)先通入一会儿氮气的原因: __________

(3)观察到____________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

(4)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用上图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下:

实验过程

实验现象

小烧杯中加入足量的澄清石灰水,往硬质玻璃管中通入氧气, 点燃酒精灯

①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光;

____________

[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

[计算验证]

(5)现称取34.2g蔗糖隔绝空气加热,测得生成52.8gCO219.8gH2O,则蔗糖中碳、氢、氧元素的质量比为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示实验装置回答:

1)写出标有编号仪器的名称①___,②_____

2)实验室可以用B装置做发生装置制取氧气,反应的符号表达式是___,收集装置可选_(填字母,下同);实验室若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,应选择___作发生装置;

3)用排水法收集氧气前,发现集气瓶没有装满水,可能造成的后果是:____;还有什么错误操作会造成同样的后果:_____;(写一种)

4)若使用如图甲装置收集氧气,氧气该从__(填“a”“b”端进);此时的验满方法是___

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