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    某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2，将制得的气体通人澄清石灰水时，未变浑浊，便产生了好奇．对此展开了探究活动，请你参与探究并填写空格．
    提出问题：澄清石灰水未变浑浊的原因是什么？
    假设猜想：假设一：石灰水变质　　　假设二：制得气体中无CO2
    探究实验：为探究假设是否成立，小组同学取原试剂瓶中澄清石灰水进行如下实验：
    实验操作
    实验现象澄清石灰水变浑浊试管1澄清石灰水未变浑浊
    试管2澄清石灰水变浑浊
    实验结论说明石灰水未变质说明制的气体中有________气体
    写出上述实验中澄清石灰水变浑浊的化学方程式________．
    分析推理：通过上述探究，否定了两个假设，小组同学确定澄清石灰水未变浑浊是其他原因造成的．于是他们对反应物进行了分析，根据盐酸的挥发性，推测制得气体中有较多的HCl气体．验证实验：为了验证推测，小组同学又进行了如下实验：
    实验操作
    实验现象出现________紫色石蕊溶液变红
    实验结论有HCl气体有HCl气体
    得出结论澄清石灰水未变浑浊的原因是制得的CO2中有一定量HCl气体．有一定量HCl气体存在时，澄清石灰水为什么不变浑浊？请解释________．
    评价反思：小组中有一位同学认为．验证实验：中不能用紫色石蕊溶液证明HCl气体的存在，原因是________．
    拓展迁移：实验室制取气体要考虑诸多因素，如反应速率是否适中、制得气体是否纯净等．实验室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀盐酸，而不用纯净的碳酸钙和稀盐酸，原因是________．

    CO2或二氧化碳    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O    白色沉淀    HCl溶于水形成盐酸，无法生成碳酸钙沉淀    二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液也会变红    反应太快不便于控制
    分析：根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，方程式的书写方法写出方程式，根据氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，有盐酸存在就不会出现碳酸钙白色沉淀考虑；根据二氧化碳通入紫色石蕊试液也能变红色；根据反应物接触面积大反应快考虑．
    解答：[探究实验]二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以澄清石灰水变浑浊说明含有二氧化碳气体；反应物是二氧化碳和氢氧化钙，生成物是碳酸钙和水，所以方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    【验证实验】氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，所以现象是产生白色沉淀；
    【得出结论】氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳、水，所以有盐酸存在就不会出现碳酸钙白色沉淀；
    【评价反思】二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸溶液也会使紫色石蕊试液变红；
    【拓展迁移】反应物接触面积大反应快，纯净的碳酸钙和稀盐酸反应太快，不便于收集气体．
    故答案为：【探究实验】CO2或二氧化碳；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；【验证实验】白色沉淀；【得出结论】HCl溶于水形成盐酸，无法生成碳酸钙沉淀；【评价反思】二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液也会变红；【拓展迁移】反应太快不便于控制
    点评：本题考查实验中常见问题和防止问题的原因，并以实验探究的形式考查二氧化碳制取中可能出现的问题和解决验证的方法，做好此题需要同学们具有综合的化学知识．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程
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    （1）反应①的化学方程式为
     
    ．
    （2）途径I中，反应②、③的化学方程式分别为②
     
    ，③
     
    ；途径Ⅱ中，反应④的化学方程式为Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保和经济的角度分析，利用途径
     
    （选填“I”或“Ⅱ”）制取硫酸铜的方案更合理．
    （3）某化学兴趣小组同学用足量铜与10g质量分数为98%的浓硫酸在加热条件下充分反应，生成SO2的质量应
     
    （选填字母）．
    A．等于3.2g              B．小于3.2g              C．大于3.2g
    （4）该化学兴趣小组同学通过查阅资料，发现大多数金属与浓硫酸都能发生反应．现取足量锌与浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H2SO4（浓）═ZnSO4+SO2↑+2H2O．反应一段时间后，老师指出除了SO2，还可能生成另一种气体．请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?陕西）某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2，将制得的气体通人澄清石灰水时，未变浑浊，便产生了好奇．对此展开了探究活动，请你参与探究并填写空格．
    提出问题：澄清石灰水未变浑浊的原因是什么？
    假设猜想：假设一：石灰水变质      假设二：制得气体中无CO2
    探究实验：为探究假设是否成立，小组同学取原试剂瓶中澄清石灰水进行如下实验：
    实验操作
    实验现象 澄清石灰水变浑浊 试管1澄清石灰水未变浑浊
    试管2澄清石灰水变浑浊
    实验结论 说明石灰水未变质 说明制的气体中有
    CO2或二氧化碳
    CO2或二氧化碳
    气体
    写出上述实验中澄清石灰水变浑浊的化学方程式
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    分析推理：通过上述探究，否定了两个假设，小组同学确定澄清石灰水未变浑浊是其他原因造成的．于是他们对反应物进行了分析，根据盐酸的挥发性，推测制得气体中有较多的HCl气体．验证实验：为了验证推测，小组同学又进行了如下实验：
    实验操作
    实验现象 出现
    白色沉淀
    白色沉淀
    		 紫色石蕊溶液变红
    实验结论 有HCl气体 有HCl气体
    得出结论澄清石灰水未变浑浊的原因是制得的CO2中有一定量HCl气体．有一定量HCl气体存在时，澄清石灰水为什么不变浑浊？请解释
    HCl溶于水形成盐酸，无法生成碳酸钙沉淀
    HCl溶于水形成盐酸，无法生成碳酸钙沉淀
    ．
    评价反思：小组中有一位同学认为．验证实验：中不能用紫色石蕊溶液证明HCl气体的存在，原因是
    二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液也会变红
    二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液也会变红
    ．
    拓展迁移：实验室制取气体要考虑诸多因素，如反应速率是否适中、制得气体是否纯净等．实验室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀盐酸，而不用纯净的碳酸钙和稀盐酸，原因是
    反应太快不便于控制
    反应太快不便于控制
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合下列装置图回答问题：
    （1）写出有标号仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ，b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）实验室用甲装置制取氧气的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
     K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
     K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）某化学兴趣小组同学用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
    白色沉淀
    白色沉淀
    ．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了了解沉淀溶解变成澄清溶液的原因，小组同学进行了相关探究．
    【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
    【查阅资料】碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
    【猜想假设】①溶液呈酸性； ②反应生成了碳酸氢钙．
    【实验探究】
    实验操作 实验现象 实验结论
    实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃
    片上，用
    玻璃棒
    玻璃棒
    蘸取沉淀溶解成澄清
    的溶液滴在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比
    色卡对照．
    测得被测液的pH=8
    猜想①
    不成立
    不成立
    ．（填“成立”或“不成立”）
    实验Ⅱ：取沉淀溶解后的澄清溶液于另一支试管
    中，加入
    稀盐酸
    稀盐酸
    ．    		 有气体产生 所以猜想②成立．
    【实验结论】碳酸钙会与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙．
    【交流反思】从探究中你得到的启示或感受是
    科学地对待实验中的意外现象
    科学地对待实验中的意外现象
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013年陕西省中考化学试卷（副卷）（解析版） 题型：填空题

    某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2，将制得的气体通人澄清石灰水时，未变浑浊，便产生了好奇．对此展开了探究活动，请你参与探究并填写空格．
    提出问题：澄清石灰水未变浑浊的原因是什么？
    假设猜想：假设一：石灰水变质      假设二：制得气体中无CO2
    探究实验：为探究假设是否成立，小组同学取原试剂瓶中澄清石灰水进行如下实验：
    实验操作
    实验现象澄清石灰水变浑浊试管1澄清石灰水未变浑浊
    试管2澄清石灰水变浑浊
    实验结论说明石灰水未变质说明制的气体中有    气体
    写出上述实验中澄清石灰水变浑浊的化学方程式    ．
    分析推理：通过上述探究，否定了两个假设，小组同学确定澄清石灰水未变浑浊是其他原因造成的．于是他们对反应物进行了分析，根据盐酸的挥发性，推测制得气体中有较多的HCl气体．验证实验：为了验证推测，小组同学又进行了如下实验：
    实验操作
    实验现象出现    紫色石蕊溶液变红
    实验结论有HCl气体有HCl气体
    得出结论澄清石灰水未变浑浊的原因是制得的CO2中有一定量HCl气体．有一定量HCl气体存在时，澄清石灰水为什么不变浑浊？请解释    ．
    评价反思：小组中有一位同学认为．验证实验：中不能用紫色石蕊溶液证明HCl气体的存在，原因是    ．
    拓展迁移：实验室制取气体要考虑诸多因素，如反应速率是否适中、制得气体是否纯净等．实验室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀盐酸，而不用纯净的碳酸钙和稀盐酸，原因是    ．

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